Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 10 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ
34 trang
03/01/2026
80
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 10 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- ke_hoach_bai_day_giao_duc_the_chat_lop_1_den_5_tuan_10_nam_h.docx
Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 10 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ
- TUẦN 10 Từ ngày 11/10 /2024 đến ngày 17/11/2024 Giáo dục thể chất Khối 1 Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH, ĐỘNG TÁC BỤNG. (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chân, động tác vặn mình và động tác bụng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác chân, động tác vặn mình và động tác bụng và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác chân, động tác vặn mình và động tác bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC; LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Hoạt động mở đầu: 5-7p 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn 2x8N khởi động. - HS khởi động theo - Các động tác bổ trợ hướng dẫn của GV chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “kết bạn” chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi II. Hoạt động hình thành kiến thức mới : * Kiến thức. Động tác vặn mình Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh
- GV làm mẫu động HS quan sát GV tác kết hợp phân làm mẫu tích kĩ thuật động tác. N1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, hai tay gập trước ngực. N2: Vặn mình sang bên trái, tay trái đưa sang trái, tay phải gập trước ngực. N3: Về nhịp 1 N4: Về TTCB N5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4 nhưng bước chân phải và vặn mình sang phải. - Ôn động tác vươn thở, 2 lần tay, chân. - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện *Luyện tập theo Gv. đồng loạt. Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS. 4lần ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. GV 4lần
- Tập theo cặp đôi -ĐH tập luyện theo cặp - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để 1 lần tập luyện. Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV tổ chức cho * Trò chơi “chạy tiếp HS thi đua giữa các sức” tổ. --------- --------- - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua III.Vận dụng và trải cuộc nghiệm: - ĐH kết thúc * Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn thân. - Nhận xét kết quả, * Nhận xét, đánh giá ý thức, thái độ học chung của buổi học. của HS. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp IV.Điều chỉnh sau tiết dạy nếu có: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _______________________________ Từ ngày 11/10 /2024 đến ngày 17/11/2024 Giáo dục thể chất Khối 1
- Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH, ĐỘNG TÁC BỤNG. (tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chân, động tác vặn mình và động tác bụng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác chân, động tác vặn mình và động tác bụng và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác chân, động tác vặn mình và động tác bụng. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Hoạt động mở đầu: 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn 2x8N khởi động. - HS khởi động theo - Các động tác bổ trợ hướng dẫn của GV chuyên môn - GV hướng dẫn c) Trò chơi chơi - HS tích cực, chủ - Trò chơi “kết bạn” động tham gia trò chơi II. Hoạt động hình 16-18’ thành kiến thức mới: *Kiến thức Động tác vặn bụng Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh GV làm mẫu động HS quan sát GV tác kết hợp phân làm mẫu N1: Chân trái bước
- sang ngang rộng bằng tích kĩ thuật động vai, hai tay đưa ra trước tác. vỗ vào nhau. N2: Cúi người gập thân , hai tay chạm mũi bàn chân. N3: Đứng thẳng, hai tay giang ngang bàn tap ngửa. N4: Về TTCB N5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4 nhưng bước chân phải. - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình. *Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - Đội hình tập luyện - GV hô - HS tập đồng loạt. theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo Tập theo tổ nhóm 4lần tổ - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. GV Tập theo cặp đôi 4lần -ĐH tập luyện theo cặp - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện.
- Thi đua giữa các tổ 1 lần - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các * Trò chơi “lò cò tiếp 3-5’ tổ. sức” --------- - GV nêu tên trò --------- chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt HS thực hiện thả người (đội) thua lỏng III. Vận dụng và trải cuộc - ĐH kết thúc 4- 5’ nghiệm: - GV hướng dẫn * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, thân. ý thức, thái độ học * Nhận xét, đánh giá của HS. chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp IV.Điều chỉnh sau tiết dạy nếu có: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _______________________________________ Từ ngày 11/10 /2024 đến ngày 17/11/2024 Giáo dục thể chất Khối 2 Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN,ĐỘNG TÁC BỤNG. ( tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: *. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. *. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC; + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5 – 7’ đầu: Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo Khởi động khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, - HS Chơi trò chơi. hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi
- - Trò chơi “tàu hỏa chạy” II. Hoạt động hình 16-18’ thành kiến thức mới: 2 lần - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp - Kiến thức. nhở, sửa sai cho HS - Ôn động tác vươn thở và động tác tay. - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh - Động tác chân. - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV thực hiện động tác làm mẫu mẫu - Cho 1 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện động tác chân. - GV cùng HS nhận 2 lần xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt. -Luyện tập - GV hô - HS tập theo GV. Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa 2 lần sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm GV theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, 3 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa 3 lần - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa động tác sai Tập theo cặp đôi 1 lần cặp đôi GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua
- Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS - trình diễn Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng đánh giá tuyên dẫn 3-5’ dương. - Trò chơi “chèo - GV nêu tên trò thuyền”. chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. 2 lần - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp dương và sử phạt đi lại hít thở người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Cho HS bật cao tại - HS trả lời chỗ hai tay chống 4- 5’ hông 10 lần - - Yêu cầu HS quan III.Vận dụng và sát tranh trong sách - HS thực hiện thả trải nghiệm: trả lời câu hỏi BT1? lỏng - Thả lỏng cơ toàn - ĐH kết thúc thân. - GV hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hướng dẫn HS Tự hs. ôn ở nhà - VN ôn lại bài và - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. IV.Điều chỉnh sau tiết dạy nếu có: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ____________________________ Từ ngày 11/10 /2024 đến ngày 17/11/2024 Giáo dục thể chất Khối 2 : Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN,ĐỘNG TÁC BỤNG. ( tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT;
- 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: *. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. *Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5 – 7’ đầu: Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo Khởi động khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
- hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “bịt mắt 2-3’ bắt dê” 16-18’ II. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2 lần - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp nhở, sửa sai cho HS - Kiến thức. - Ôn động tác vươn - Cho HS quan sát thở, động tác tay và - Đội hình HS quan tranh động tác chân. sát tranh - Động tác lườn. - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV thực hiện động tác làm mẫu mẫu - Cho 1 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện động tác lườn. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương 2 lần - Đội hình tập luyện -Luyện tập - GV hô - HS tập đồng loạt. Tập đồng loạt theo GV. - Gv quan sát, sửa 2 lần sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập GV theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, 3 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa
- Tập theo cặp đôi 3 lần - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa 1 lần cặp đôi động tác sai Tập cá nhân GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét 3-5’ đánh giá tuyên - Chơi theo hướng - Trò chơi “dẫn bóng dương. dẫn tiếp sức”. - GV nêu tên trò --------- chơi, hướng dẫn cách ----------- chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính 2 lần thức cho HS. - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt người phạm luật đi lại hít thở - Cho HS chạy nhanh 20m xuất phát cao - HS trả lời - Yêu cầu HS quan III.Vận dụng và 4- 5’ sát tranh trong sách trải nghiệm: trả lời câu hỏi BT2. - Thả lỏng cơ toàn ? khi nào chúng ta thân. tập động tác lườn? - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học. - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý ôn ở nhà thức, thái độ học của - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. IV.Điều chỉnh sau tiết dạy nếu có: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ________________________________ Từ ngày 11/10 /2024 đến ngày 17/11/2024 Giáo dục thể chất
- LỚP 3 A: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ 1 ( 1 tiết) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện bài thể dục phát triển chung động tác vươn thở, động tác tay, động tac chân, động tác lườn, độngtác bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Biết thực hiện bài thể dục phát triển chung động tác vươn thở, HOÀN động tác tay, động tac chân, động tác lườn, độngtác bụng. THÀNH TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT HOÀN - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện THÀNH
- Biết thực hiện bài thể dục phát triển chung động tác vươn thở, động tác tay, động tac chân, động tác lườn, độngtác bụng. đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA - Biết thực hiện bài thể dục phát triển chung động tác vươn thở, HOÀN động tác tay, động tac chân, động tác lườn, độngtác bụng. THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác ĐHĐN. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Hoạt động mở 5 – 7’ đầu: Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2x8N Khởi động - Gv HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động.
- tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn - Trò chơi “ kết bạn” chơi 16-18’ 2 lần II.Hoạt động hình Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ thành kiến thức : bạn luyện tập các nội - Ôn tập các nội dung ĐHĐN theo dung bài thể dục. khu vực. GV Biết thực hiện bài thể dục phát triển chung động tác vươn thở, động tác tay, động tac chân, động tác 1 lần lườn, độngtác bụng. Từng nhóm 3 đến 5 học sinh thực hiện các nội dung ĐHĐN đã học - Trò chơi “Mèo đuổi - HS nhận xét bạn chuột”. - Yêu cầu HS nhận sau khi thực hiện các xét bạn nội dung ĐHĐN - GV nhận xét, đánh giá bổ xung, tuyên dương. 3-5’ III.Vận dụng và trải nghiệm: - GV nêu tên trò - Thả lỏng cơ toàn chơi, hướng dẫn thân. cách chơi. - Nhận xét, đánh giá - Cho HS chơi thử chung của buổi học. và chơi chính thức. Hướng dẫn HS Tự 4- 5’ - Nhận xét tuyên ôn ở nhà HS thực hiện thả dương và sử phạt lỏng - Xuống lớp người phạm luật - ĐH kết thúc
- - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn bài đã học và chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh sau tiết dạy nếu có: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ___________________________________ Từ ngày 11/10 /2024 đến ngày 17/11/2024 Giáo dục thể chất Khối 3 : BÀI 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG (Tiết 3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: *. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. *Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Địa điểm: Tại sân trường – khu tập luyện đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, trang phục thể thao, còi, tranh ảnh, loa, vẽ đọi hình, vòng cho trò chơi
- + Học sinh chuẩn bị: Trang phục phù hợp, đi giầy hoặc dép có quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Nội dung LVĐ Hoạt động GV Hoạt động HS 1. HĐ Mở đầu: 5-6’ - GV nhận lớp. ĐH nhận lớp a. Nhận lớp. - Kiểm tra sân 1-2’ tập. - GV phổ biến nội GV dung yêu cầu của - Cán sự tập hợp báo giờ học. cáo sĩ số. - Hỏi thăm sức khoẻ HS. - Học sinh lắng nghe. b. Khởi động. a) Khởi động chung. 1-2’ - Khởi động xoay các - GV điều khiển khớp cổ tay chân ,vai, khớp khởi động. hông,gối. ĐH khởi động. b) Khởi động chuyên môn x x x x x x - Các động tác bổ trợ x x x x x x chuyên môn - Chạy tại chỗ theo nhịp vỗ GV tay của mình. - HS thực hiện theo * Trò chơi : “Nhóm ba , hướng dẫn của GV. nhóm bảy” - GV nêu tên trò chơi, phổ biến - HS chơi dưới sự điều cách chơi và tổ khiển của GV. *Kiểm tra động tác vươn chức cho Hs chơi. thở, động tác tay. - Gv gọi 1 -2 Hs thực hiện lại các - Hs nhận xét bạn động tác đã học. - Gv nhận xét và đánh giá Hs. 2. HĐ hình thành kiến 18- thức mới: 23’ *Học động tác chân, động 4-5’ tác lườn, động tác bụng. - Động tác chân. - GV cho HS ĐH quan sát quan sát tranh. x x x x x x - GV nêu tên x x x x x x
- động tác, GV GV phân tích thực - HS quan sát tranh sau hiện kĩ thuật động đó trả lời câu hỏi. - HS quan sát, lắng tác. - Động tác lườn. nghe GV thực hiện,phân - GV hô nhịp thực tích kĩ thuật động tác 2-3l - GV mòi 1 tổ lên thực hiện cùng HS 2-3 hiện động tác. lần. - HS quan sát, nhận xét. - GV mời 1 tổ lên - Động tác bụng. - Cả lớp thực hiện động thực hiện động tác dưới sự điều khiển của GV. tác. - HS nhận xét, GV nhận xét 2-3’ tuyên dương. 3. HĐ Luyện tập: - GV hô nhịp cho HS thưc hiện 2 – a. luyện tập động tác. - ĐH tập đồng loạt. - Luyện tập đồng loạt. 3 lần. - GV vừa hô vừa bao quát sửa sai. 1-2’ (GV) - GV tổ chức chia nhóm và phân - HS tập luyện tích cực - Luyện tập nhóm. khu vực cho HS dưới sự chỉ huy của tập luyện. người phụ trách nhóm. - Trong quá trình N1 HS tập luyện GV di chuyển đến từng nhóm quan N2 N3 sát sửa sai. - GV tổ chức thi 1 lần GV đua trình diễn, lần
