Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 20 Từ ngày 20/1/2025 đến ngày 25/1/2025 Giáo dục thể chất Khối 1 Bài 3: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. (tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động Hoạt động GV gian lượng HS I.Hoạt động mở đầu 5 – 7’ 1. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận                                                                                                                                                                                    
2. sức khỏe học sinh phổ lớp biến nội dung, yêu  cầu giờ học    - Cán sự tập 2. Khởi động trung lớp, điểm số, báo a) Khởi động chung 2x8N cáo sĩ số, tình - Xoay các khớp cổ tay, hình lớp cho cổ chân, vai, hông, GV. gối,... - Gv HD học sinh Đội hình khởi 2x8N khởi động. b) Khởi động chuyên động môn    - Các động tác bổ trợ     chuyên môn  c) Trò chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “tránh ô tô” - HS khởi động theo hướng dẫn của GV 16-18’ II. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2 lần - Nhắc lại cách thực - HS tích cực, * Kiến thức. hiện các tư thế vận chủ động - Ôn các bài tập tư thế động phối hợp của cơ tham gia trò vận động phối hợp của thể. chơi cơ thể 4lần  *Luyện tập  - GV hô - HS tập theo  Tập đồng loạt Gv.  - Gv quan sát, sửa sai  cho HS. 4lần - Y,c Tổ trưởng cho HS quan sát
3. Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập theo GV làm mẫu khu vực. - Đội hình tập luyện đồng loạt. 1 lần  - GV cho 2 HS quay  Tập theo cặp đôi mặt vào nhau tạo  thành từng cặp để tập  luyện.   ĐH tập luyện theo tổ Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.     - GV nêu tên trò chơi,    3-5’ hướng dẫn cách chơi.    * Trò chơi “phối hợp - Cho HS chơi thử và   nhảy chụm tách hai chơi chính thức. chân qua vòng tròn”  GV - Nhận xét, tuyên  dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc -ĐH tập luyện theo cặp - GV hướng dẫn    III.Vận dụng và trải - Nhận xét kết quả, ý   nghiệm: 4- 5’ thức, thái độ học của  HS. * Thả lỏng cơ toàn - Từng tổ lên thân. - VN ôn bài và chuẩn thi đua - trình bị bài sau diễn * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà  * Xuống lớp 
4. - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc      IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): Ở bài tập hai : nhịp 1 khủy gối chân phải hơi khó đối với học sinh lớp 1 khi đồng thời đưa chân trái ra sau, tay phải gập sang trái, tay trái đưa sang trái nên có thể cho học sinh không khủy gối chân. ____________________________ TUẦN 20 Từ ngày 20/1/2025 đến ngày 25/1/2025 Giáo dục thể chất Khối 1 Bài 3: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.(tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa.
5. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I.Hoạt động mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận hỏi sức khỏe học lớp sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học   - Cán sự tập trung lớp, điểm 2.Khởi động số, báo cáo sĩ a) Khởi động chung 2x8N số, tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Đội hình khởi động 2x8N - Gv HD học sinh b) Khởi động chuyên khởi động.    môn     - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi                                                                                                                                                                                    
6. - Trò chơi “tránh ô tô” - GV hướng dẫn - HS khởi động chơi theo hướng dẫn của GV II. Hoạt động hình 16-18’ thành kiến thức mới: - HS tích cực, * Kiến thức. chủ động tham - Ôn các bài tập tư thế - Nhắc lại cách thực 2 lần gia trò chơi vận động phối hợp của hiện các tư thế vận  cơ thể: Bài tập 1 và bài động phối hợp của  tập 2. cơ thể.   *Luyện tập 4lần - GV hô - HS tập theo Gv.  - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho HS quan sát GV làm mẫu 4lần các bạn luyện tập theo khu vực. - Đội hình tập luyện đồng loạt.  Tập theo cặp đôi  - GV cho 2 HS quay  1 lần mặt vào nhau tạo  thành từng cặp để  tập luyện. ĐH tập luyện theo tổ Thi đua giữa các tổ     - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các    tổ.  * Trò chơi “phối hợp - GV nêu tên trò   3-5’   nhảy chụm tách hai chơi, hướng dẫn chân qua vòng tròn” cách chơi.  GV
7. - Cho HS chơi thử  và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt -ĐH tập luyện người (đội) thua theo cặp cuộc    III. Vận dụng và trải   nghiệm: - GV hướng dẫn 4- 5’  * Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, - Từng tổ lên * Nhận xét, đánh giá ý thức, thái độ học của HS. thi đua - trình chung của buổi học. diễn - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà  * Xuống lớp   - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc      IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
8. ..................................................................................................................................... ..___________________________________________ TUẦN 20 Từ ngày 20/1/2025 đến ngày 25/1/2025 Giáo dục thể chất Khối 2 Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. . Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng và các bài tập phối hợp. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
9. T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5 – 7’ đầu Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học   2x8N - GV HD học sinh Khởi động khởi động. - HS khởi động - Xoay các khớp cổ theo GV. tay, cổ chân, vai, 2x8N - GV hô nhịp, HS tập hông, gối,...  - Bài thể dục PTC 2-3’   - Trò chơi “lái ô tô” - GV hướng dẫn chơi  - HS Chơi trò chơi. 16-18’  --------- II. Hoạt động hình -- thành kiến thức  --------- mới: --  - Kiến thức. 1 lần GV thổi còi, HS thực hiện động tác. - Ôn đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự - Cho HS quan sát  --------- nhiên (chống hông). tranh --  --------- - Ôn đi nhanh - GV làm mẫu động  chuyển sang chạy --   tác kết hợp phân tích  theo vạch kẻ thẳng. kĩ thuật động tác.       Bài tập phối hợp di  - Hô khẩu lệnh và      chuyển nhanh dần   thực hiện động tác    theo vạch kẻ thẳng.       mẫu       - Cho 2 HS lên thực - Đội hình HS          hiện lại động tác. quan sát tranh         - GV cùng HS nhận          xét, đánh giá tuyên            dương.   1 lần            - HS quan sát GV        - GV thổi còi - HS làm mẫu      thực hiện động tác.                                                                                                   
10. -Luyện tập - Gv quan sát, sửa - HS tiếp tục quan Tập đồng loạt 4 lần sai cho HS. sát - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, Tập theo tổ nhóm 3 lần nhắc nhở và sửa sai - Đội hình tập cho HS luyện đồng loạt.  ------------- - Phân công tập theo 3 lần --- cặp đôi  ------------- 1 lần GV Sửa sai ---  - GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi 3-5’ thi đua giữa các tổ. tổ - GV và HS nhận xét   Tập cá nhân đánh giá tuyên dương.   Thi đua giữa các tổ  - GV nêu tên trò  GV  chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi - Trò chơi “dẫn bóng thở và chơi chính - HS vừa tập vừa thức cho HS. tiếp sức”. 2 lần giúp đỡ nhau sửa - Nhận xét tuyên động tác sai dương và sử phạt người phạm luật - Từng tổ lên thi - Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan đua - trình diễn sát tranh trả lời câu hỏi BT2 trong sách. 4- 5’ - Chơi theo hướng dẫn - GV hướng dẫn III. Vận dụng và  --------- - Nhận xét kết quả, ý trải nghiệm: -- thức, thái độ học của  --------- - Thả lỏng cơ toàn hs. -- thân. - VN ôn lại bài và  - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài sau. chung của buổi học. HS thực hiện kết Hướng dẫn HS Tự hợp đi lại hít thở ôn ở nhà - Xuống lớp - HS trả lời
11. - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc     IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..___________________________________________ TUẦN 20 Từ ngày 20/1/2025 đến ngày 25/1/2025 Giáo dục thể chất Khối 2 Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 4) I. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng và các bài tập phối hợp. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
12. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi, nấm. *. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động 5 – 7’ mở đầu Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học   2x8N - GV HD học sinh Khởi động khởi động. - HS khởi động - Xoay các khớp cổ theo GV. tay, cổ chân, vai, 2x8N - GV hô nhịp, HS tập hông, gối,...  - Bài thể dục PTC 2-3’   - Trò chơi “kết bạn” - GV hướng dẫn chơi  - HS Chơi trò chơi. 16-18’  II. Hoạt động hình thành kiến thức 1 lần mới: - GV làm mẫu lại động tác kết hợp yêu cầu kĩ thuật động tác. - Kiến thức. - HS quan sát GV                                                                                                                                                                                             
13. - Ôn đi nhanh dần - Cho 2 HS lên thực làm mẫu theo vạch kẻ thẳng hiện lại động tác.  hai tay phối hợp tự - GV cùng HS nhận  nhiên.  xét, đánh giá tuyên  - Ôn đi nhanh dần dương. theo vạch kẻ thẳng - HS tiếp tục quan hai tay chống hông. sát - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy theo vạch kẻ thẳng. 1 lần - Ôn bài tập phối hợp - GV thổi còi - HS di chuyển nhanh dần thực hiện động tác. theo vạch kẻ thẳng. - Gv quan sát, sửa -Luyện tập sai cho HS. 4 lần Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho - Đội hình tập các bạn luyện tập luyện đồng loạt. theo khu vực.  ------------- --- - Tiếp tục quan sát,  ------------- 3 lần nhắc nhở và sửa sai --- Tập theo tổ nhóm cho HS  - Phân công tập theo ĐH tập luyện theo 3 lần cặp đôi tổ 1 lần GV Sửa sai   - GV tổ chức cho HS   Tập theo cặp đôi  thi đua giữa các tổ.  GV  - GV và HS nhận xét Tập cá nhân đánh giá tuyên Thi đua giữa các tổ dương. 3-5’ - HS vừa tập vừa - GV nêu tên trò giúp đỡ nhau sửa chơi, hướng dẫn cách động tác sai - Trò chơi “con cóc chơi, tổ chức chơi là cậu ông trời”. - Từng tổ lên thi 2 lần thở và chơi chính đua - trình diễn thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt - Chơi theo hướng người phạm luật dẫn  --------- -- - Bài tập PT thể lực: - GV hướng dẫn  ---------
14. - Nhận xét kết quả, ý -- thức, thái độ học của  hs. - VN ôn lại bài và III. Vận dụng và 4- 5’ chuẩn bị bài sau. trải nghiệm: HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự - HS thực hiện thả ôn ở nhà lỏng - Xuống lớp - ĐH kết thúc     IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ________________________________________________-- Từ ngày 20/1/2025 đến ngày 25/1/2025 Giáo dục thể chất LỚP 3A. BÀI 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐIA HÌNH (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. 2. Năng lực chung:
15. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi, nấm. *. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian I. HĐ mở đầu: 5-6’ Nhận lớp -Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận hỏi sức khỏe học sinh lớp phổ biến nội dung,  Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học   - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh  tay, cổ chân, vai, hông, khởi động. - HS khởi động gối,... theo GV. - Bài TDPTC - GV hướng dẫn chơi - Chạy đá lăng trước. - Gv nhận xét, tuyên - HS Chơi trò - Trò chơi “ Trời nắng dương chơi. trời mưa” II. HĐ hình thành - Cho HS quan sát kiến thức mới: 7- tranh (nếu có) - Đội hình HS - Kiến thức. 10’ - GV làm mẫu động                                                                                                                                                                                             
16. Học bài tập di chuyển tác kết hợp phân tích quan sát vượt qua chướng ngại kĩ thuật động tác.  lớn trên địa hình. - Hô khẩu lệnh và   thực hiện động tác  mẫu HS quan sát GV - Cho 1-2 Hs lên thực làm mẫu hiện. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên III.HĐ Luyện tập: 18- dương HS tiếp tục quan 20’ sát Tập đồng loạt 4 lần - GV hô - HS tập theo GV. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y/c Tổ trưởng cho Tập theo tổ nhóm 3 lần các bạn luyện tập - Đội hình tập theo khu vực. luyện đồng loạt. - Tiếp tục quan sát,  nhắc nhở và sửa sai   cho HS Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện thi đua giữa các tổ. theo tổ - GV và HS nhận xét  đánh giá tuyên  dương.      -Trò chơi “Di chuyển  GV 3-5’ - GV nêu tên trò  tiếp sức theo cặp chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Từng tổ lên thi - Nhận xét tuyên đua trình diễn dương và sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: 1-2l - Cho HS đứng lên ngồi xuống 15 nhịp - Thả lỏng cơ toàn 1-2’ - Chơi theo đội thân. - GV hướng dẫn IV. HĐ vận dụng hình hàng dọc 4- 5’  -- ------ - GV cho Hs quan sát - Yêu cầu HS quan tranh và trả lời câu -- sát tranh trong sách  hỏi. ---------
17. - Nhận xét, đánh giá trả lời câu hỏi? -- chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý  Hướng dẫn HS Tự ôn thức, thái độ học của HS tham gia chơi ở nhà. hs. tích cực. - VN ôn lại bài và - Xuống lớp. chuẩn bị bài sau. - GV hô “giải tán!” - HS tập kết hợp hít thở sâu. - HS thực hiện thả lỏng. - HS trả lời ĐH kết thúc     - HS đáp “Khỏe!” IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _______________________________________________-- Từ ngày 20/1/2025 đến ngày 25/1/2025 Giáo dục thể chất KHỐI 3. BÀI 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐIA HÌNH (Tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. 2. Năng lực chung:
18. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Địa điểm: Tại sân trường – khu tập luyện đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Còi, tranh ảnh, dụng cụ cho trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian I. HĐ mở đầu: 5-6’ Nhận lớp -Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận hỏi sức khỏe học sinh lớp phổ biến nội dung,  Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học   - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh  tay, cổ chân, vai, hông, khởi động. - HS khởi động gối,... theo GV. - Bài TDPTC - GV hướng dẫn chơi - Chạy đá lăng trước. - Gv nhận xét, tuyên - HS Chơi trò - Trò chơi “ Trời nắng dương chơi. trời mưa” -Cho HS quan sát II. HĐ hình thành tranh (nếu có) kiến thức mới: 7- -GV làm mẫu động - Đội hình HS - Kiến thức. 10’ tác kết hợp phân tích quan sát Ôn bài tập di chuyển kĩ thuật động tác.  vượt qua nhiều -Hô khẩu lệnh và chướng ngại lớn trên  thực hiện động tác địa hình.  mẫu  -Cho 1 tổ lên thực HS quan sát GV                                                                                                                                                                                             
19. hiện cách chuyển đội làm mẫu hình. -GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên 18- dương HS tiếp tục quan III.HĐ Luyện tập: 20’ sát 4 lần - GV hô - HS tập Tập đồng loạt theo GV. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y/c Tổ trưởng cho 3 lần các bạn luyện tập - Đội hình tập Tập theo tổ nhóm theo khu vực. luyện đồng loạt. - Tiếp tục quan sát,  nhắc nhở và sửa sai   cho HS 1 lần - GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện thi đua giữa các tổ. theo tổ Thi đua giữa các tổ  - GV và HS nhận xét  đánh giá tuyên     dương.   GV 3-5’ - GV nêu tên trò  -Trò chơi “Di chuyển chơi, hướng dẫn cách tiếp sức theo cặp chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Từng tổ lên thi - Nhận xét tuyên đua trình diễn dương và sử phạt người phạm luật 1-2l - Cho HS đứng lên - Bài tập PT thể lực: ngồi xuống 15 nhịp 1-2’ - Chơi theo đội - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn hình hàng dọc thân. 4- 5’  -- ------ IV. HĐ vận dụng - Yêu cầu HS quan -- - GV cho Hs quan sát sát tranh trong sách  --------- tranh và trả lời câu trả lời câu hỏi? -- hỏi. - Nhận xét kết quả, ý  - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của HS tham gia chơi chung của buổi học. hs. tích cực. Hướng dẫn HS Tự ôn - VN ôn lại bài và ở nhà.
20. chuẩn bị bài sau. - HS tập kết hợp - Xuống lớp. - GV hô “giải tán!” hít thở sâu. - HS thực hiện thả lỏng. - HS trả lời ĐH kết thúc     - HS đáp “Khỏe!” IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ___________________________________________________ Từ ngày 20/1/2025 đến ngày 25/1/2025 Giáo dục thể chất KHỐI 4. Bài 3:ÔN TẬP KĨ NĂNG BẬT XA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. 2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập được bài tập kỷ năng bật xa. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập kỷ năng bật xa. 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập kỷ năng bật xa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.