Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ
34 trang
05/01/2026
60
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- ke_hoach_bai_day_giao_duc_the_chat_lop_1_den_lop_5_tuan_22_n.docx
Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ
- TUẦN 22 Từ ngày 10/2/2025 đến ngày 16/2/2025 Giáo dục thể chất Khối 1 ÔN TẬP CÁC BÀI TẬP TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN. 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . + Bài tập vận động của đầu cổ. + Bài tập vận động của tay. + Bài tập vận động của chân. + Bài tập phối hợp vận động của cơ thể. - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
- Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I.Hoạt động mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận hỏi sức khỏe học lớp sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2. Khởi động - Cán sự tập trung lớp, điểm a) Khởi động chung 2x8N số, báo cáo sĩ - Xoay các khớp cổ tay, số, tình hình cổ chân, vai, hông, lớp cho GV. gối,... Đội hình khởi 2x8N b) Khởi động chuyên động - Gv HD học sinh môn khởi động. - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “dung dăng - HS khởi động dung dẻ” theo hướng dẫn của GV II. Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Kiến thức. 16-18’ - Nhắc lại cách thực - Ôn các bài tập phát hiện các bài tập phát - HS tích cực, triển năng lực phối hợp triển năng lực phối chủ động tham vận động của cơ thể. hợp vận động của cơ gia trò chơi thể. + Bài tập vận động của đầu cổ. + Bài tập vận động của - GV hô - HS tập tay. theo Gv. 2 lần + Bài tập vận động của - Gv quan sát, sửa chân. sai cho HS.
- + Bài tập phối hợp vận động của cơ thể. - Y,c Tổ trưởng cho HS quan sát các bạn luyện tập GV làm mẫu 4lần theo khu vực. - Đội hình tập luyện đồng *Luyện tập loạt. Tập đồng loạt - GV cho 2 HS quay 4lần mặt vào nhau tạo thành từng cặp để Tập theo tổ nhóm tập luyện. ĐH tập luyện theo tổ - GV tổ chức cho HS 1 lần thi đua giữa các tổ. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn Tập theo cặp đôi cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. GV - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt Thi đua giữa các tổ người (đội) thua -ĐH tập luyện cuộc theo cặp - GV hướng dẫn * Trò chơi “Mèo đuổi 4- 5’ chuột” - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và - Từng tổ lên chuẩn bị bài sau thi đua - trình diễn III. Vận dụng và trải nghiệm:
- * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ... ____________________________________ Từ ngày 10/2/2025 đến ngày 16/2/2025 Giáo dục thể chất Khối 1 Bài 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiếp theo). (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể.
- 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động Hoạt động GV gian lượng HS I. Hoạt động mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận sức khỏe học sinh phổ lớp biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, 2. Khởi động điểm số, báo a) Khởi động chung 2x8N cáo sĩ số, tình hình lớp cho - Xoay các khớp cổ tay, GV. cổ chân, vai, hông, gối,... - Gv HD học sinh Đội hình khởi 2x8N khởi động. động b) Khởi động chuyên môn
- - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “dung dăng dung dẻ” - HS khởi 16-18’ động theo II. Hoạt động hình hướng dẫn thành kiến thức mới : của GV * Kiến thức. Bài tập phối hợp năng lực vận động của Cho HS quan sát tranh cơ thể - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ N1: Chùng gối, hai tay thuật động tác. đưa ra trước N2: Về TTCB N3: Chùng gối, hai tay đưa ra sau. - Đội hình HS quan sát tranh N4: Về TTCB N5: Chân trái sang HS quan sát ngang, tay trái giang GV làm mẫu ngang, tay phải gập trước ngực mắt nhìn sang trái. N6: Về TTCB N7: Chân phải sang ngang, tay phải giang ngang, tay trái gập trước ngực mắt nhìn sang phải.
- N8: Về TTCB N9: Hai tay lên cao chếch chữ V, ngửa đầu N10: Cúi người gập thân, hai tay chạm mũi bàn chân. N11: Về nhịp 9. N12: Chân trái ra trước hai tay chếch sau. N13: Về nhịp 9. N114: Như nhịp 12 nhưng đổi chân N115: Về nhịp 9. N16: Về TTCB *Luyện tập 2 lần Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. 4lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Đội hình tập luyện đồng 4lần loạt.
- Tập theo cặp đôi - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập 1 lần luyện. Thi đua giữa các tổ ĐH tập luyện 3-5’ - GV tổ chức cho HS theo tổ thi đua giữa các tổ. * Trò chơi “ong về tổ” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên GV 4- 5’ dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc -ĐH tập luyện III. Vận dụng và trải theo cặp nghiệm: - GV hướng dẫn * Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau - Từng tổ lên Hướng dẫn HS Tự ôn ở thi đua - trình nhà diễn * Xuống lớp
- - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... __________________________________________ Từ ngày 10/2/2025 đến ngày 16/2/2025 Giáo dục thể chất Khối 2 Bài 5: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. ( tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập quỳ, ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. *. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5 – 7’ đầu Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2x8N - GV HD học sinh Khởi động khởi động. - HS khởi động - Xoay các khớp cổ theo GV. tay, cổ chân, vai, 2x8N - GV hô nhịp, HS tập hông, gối,... - Bài thể dục PTC. - Trò chơi “mèo và 2-3’ - GV hướng dẫn chơi chim sẻ” - HS Chơi trò chơi. 16-18’ II. Hoạt động hình thành kiến thức - Cho HS quan sát mới : tranh - Kiến thức. - GV làm mẫu động - Đội hình HS - Động tác ngồi xổm. tác kết hợp phân tích quan sát tranh kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
- - Cho 2 HS lên thực - HS quan sát GV hiện lại động tác. làm mẫu - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên - HS tiếp tục quan dương. sát - Động tác ngồi kiễng hai gót chân. 1 lần - Động tác ngồi bệt thẳng chân - GV thổi còi - HS 4 lần thực hiện động tác. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Đội hình tập luyện đồng loạt. - Y,c Tổ trưởng cho -Luyện tập các bạn luyện tập theo khu vực. Tập đồng loạt 3 lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai ĐH tập luyện theo cho HS tổ 3 lần Tập theo tổ nhóm - Phân công tập theo 1 lần cặp đôi GV Sửa sai GV - GV tổ chức cho HS 3-5’ thi đua giữa các tổ. - HS vừa tập vừa - GV và HS nhận xét Tập theo cặp đôi giúp đỡ nhau sửa đánh giá tuyên động tác sai dương. - Từng tổ lên thi Tập cá nhân - GV nêu tên trò đua - trình diễn Thi đua giữa các tổ chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi 2 lần thở và chơi chính thức cho HS. - Chơi theo hướng - Trò chơi “vượt hồ - Nhận xét tuyên dẫn tiếp sức”. dương và sử phạt
- người phạm luật 4- 5’ - Cho HS nhảy dây ------------- --- tùy sức 2 phút ------------- - Yêu cầu HS quan --- - Bài tập PT thể lực: sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách. HS thực hiện kết - GV hướng dẫn hợp đi lại hít thở - - Nhận xét kết quả, ý III. Vận dụng: thức, thái độ học của - HS trả lời Thả lỏng cơ toàn hs. thân. - VN ôn lại bài và - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài sau. chung của buổi học. - HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự lỏng ôn ở nhà - ĐH kết thúc - Xuống lớp IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ________________________________________________ Từ ngày 10/2/2025 đến ngày 16/2/2025 Giáo dục thể chất Khối 2 Bài 5: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. ( tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập quỳ, ngồi cơ bản.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập quỳ, ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. *. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5 – 7’ đầu Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2x8N - GV HD học sinh Khởi động khởi động. - HS khởi động - Xoay các khớp cổ theo GV. tay, cổ chân, vai, 2x8N - GV hô nhịp, HS tập hông, gối,... - Bài thể dục PTC. - Trò chơi “kết bạn” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
- 16-18’ II. Hoạt động hình thành kiến thức mới : - GV hô khẩu lệnh - Kiến thức. cho HS thực hiện - Ôn động tác ngồi - HS ôn các động xổm. tác đã học - Ôn động tác ngồi - Cho HS quan sát kiễng hai gót chân. tranh - Ôn động tác ngồi bệt thẳng chân - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích - Đội hình HS - Học động tác quỳ kĩ thuật động tác. quan sát tranh thấp - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 2 HS lên thực - HS quan sát GV hiện lại động tác. - Học động tác quỳ làm mẫu - GV cùng HS nhận cao xét, đánh giá tuyên dương. - HS tiếp tục quan sát 1 lần - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. -Luyện tập 4 lần - Gv quan sát, sửa Tập đồng loạt sai cho HS. - Đội hình tập - Y,c Tổ trưởng cho luyện đồng loạt. các bạn luyện tập theo khu vực. Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát, 3 lần nhắc nhở và sửa sai ĐH tập luyện theo cho HS tổ 3 lần - Phân công tập theo
- 1 lần cặp đôi Tập theo cặp đôi GV Sửa sai GV - GV tổ chức cho HS Tập cá nhân 3-5’ thi đua giữa các tổ. - HS vừa tập vừa Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên giúp đỡ nhau sửa dương. động tác sai - GV nêu tên trò - Từng tổ lên thi chơi, hướng dẫn cách đua - trình diễn chơi, tổ chức chơi - Trò chơi “vượt hồ thở và chơi chính tiếp sức”. 2 lần thức cho HS. - Chơi theo hướng - Nhận xét tuyên dẫn dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS nhảy dây 4- 5’ - Bài tập PT thể lực: tùy sức 2 phút - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT2 trong sách. - HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở III. Vận dụng: - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý - HS trả lời thức, thái độ học của - Nhận xét, đánh giá hs. chung của buổi học. - VN ôn lại bài và Hướng dẫn HS Tự chuẩn bị bài sau. - HS thực hiện thả ôn ở nhà lỏng - Xuống lớp - ĐH kết thúc IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
- Từ ngày 10/2/2025 đến ngày 16/2/2025 Giáo dục thể chất LỚP 3A BÀI 4: BÀI TẬP TẠI CHỖ TUNG – BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Học bài tập tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay. - Trò chơi “Lăn bóng theo đường dích dắc”. - Biết vệ sinh cá nhân, lựa chọn môi trường tự nhiên có lợi trong tập luyện. - Biết quan sát tranh ảnh và động tác mẫu của GV để tập luyện. - Thực hiện được bài tập tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể. - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực. - Hoàn thành lượng vận động của bài tập. - Hình thành thói quen tập thể dục thể thao hàng ngày. 2. Phẩm chất: - Lễ phép với thầy cô, nghiêm túc, tích cực, đoàn kết trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Địa điểm: Tại sân trường – khu tập luyện đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Còi, tranh ảnh, dụng cụ cho trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục phù hợp, đi giầy hoặc dép có quai hậu. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HOC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian I. HĐ mở đầu: 5’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh - HS khởi động tay, cổ chân, vai, hông, khởi động. theo GV. gối,... - Trò chơi “ Thi xếp - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò hàng” - Gv nhận xét, tuyên chơi. dương II. HĐ hình thành kiến thức mới:
- - Kiến thức. 7- -Cho HS quan sát - Đội hình HS - Học tại chỗ tung- bắt 10’ tranh(nếu có) quan sát bóng bằng hai tay -GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. -Hô khẩu lệnh và HS quan sát GV thực hiện động tác làm mẫu mẫu -Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình. HS tiếp tục quan -GV cùng HS nhận sát III.HĐ Luyện tập: 18- xét, đánh giá tuyên 20’ dương Tập đồng loạt 4 lần - GV hô - HS tập theo GV. - Đội hình tập - Gv quan sát, sửa sai luyện đồng loạt. cho HS. Tập theo tổ nhóm 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập Gv theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, ĐH tập luyện theo nhắc nhở và sửa sai tổ cho HS Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS GV thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. -Trò chơi “Lăn bóng 3-5’ - GV nêu tên trò theo đường dích dắc” chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Từng tổ lên thi - Nhận xét tuyên đua - trình diễn dương và sử phạt người phạm luật - Chơi theo đội
- - Bài tập PT thể lực: hình hàng dọc 1-2l - Cho HS đứng lên ngồi xuống 20 nhịp HS tham gia chơi tích cực. ĐH tập thể lực - Thả lỏng cơ toàn thân. 1-2’ - GV hướng dẫn IV. HĐ vận dụng Gv - GV nêu câu hỏi cho 4- 5’ - Yêu cầu HS quan Hs trả lời. sát tranh trong sách -HS thực hiện kết trả lời câu hỏi? hợp hít thở nhẹ - Nhận xét, đánh giá nhàng chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự ôn thức, thái độ học của lỏng theo HD của ở nhà. hs. GV - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp. - Gv hô “Giải tán!” - HS trả lời ĐH xuống lớp - Hs đáp “Khỏe!” IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... __________________________________________________ Từ ngày 10/2/2025 đến ngày 16/2/2025 Giáo dục thể chất KHỐI 3 BÀI 4: BÀI TẬP TẠI CHỖ TUNG – BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- 1. Năng lực đặc thù: - Ôn bài tập tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay. - Trò chơi “Lăn bóng theo đường dích dắc”. - Biết vệ sinh cá nhân, lựa chọn môi trường tự nhiên có lợi trong tập luyện. - Biết quan sát tranh ảnh và động tác mẫu của GV để tập luyện. - Thực hiện được bài tập tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể. - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực. - Hoàn thành lượng vận động của bài tập. - Hình thành thói quen tập thể dục thể thao hàng ngày. 2. Phẩm chất: - Lễ phép với thầy cô, nghiêm túc, tích cực, đoàn kết trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Địa điểm: Tại sân trường – khu tập luyện đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị : Còi, tranh ảnh, dụng cụ cho trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Trang phục phù hợp, đi giầy hoặc dép có quai hậu. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HOC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian I. HĐ mở đầu: 5’ Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, hông, khởi động. gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “ Thi xếp - GV hướng dẫn chơi hàng” - Gv nhận xét, tuyên dương II. HĐ hình thành - Đội hình HS quan kiến thức mới: sát - Kiến thức. 7- -Cho HS quan sát 10’ tranh(nếu có) *Ôn tại chỗ tung- bắt bóng bằng hai tay -GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích HS quan sát GV làm kĩ thuật động tác. mẫu -Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác
- mẫu -Cho 1 tổ lên thực HS tiếp tục quan sát hiện cách tại chỗ tung- bắt bóng bằng hai tay -GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương III.HĐ Luyện tập: Tập đồng loạt 18- 20’ 4 lần - Đội hình tập luyện - GV hô - HS tập đồng loạt. theo GV. Tập theo tổ nhóm - Gv quan sát, sửa sai cho HS. 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập theo khu vực. GV - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai Thi đua giữa các tổ cho HS 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua -Trò chơi “Lăn bóng - GV và HS nhận xét - trình diễn theo đường dích dắc” đánh giá tuyên dương. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo đội hình chơi cho HS. hàng dọc - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật HS tham gia chơi tích cực. 1-2l - Cho HS đứng lên -HS thực hiện kết ngồi xuống 20 nhịp hợp hít thở nhẹ - Bài tập PT thể lực:
