Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 26 Từ ngày 10/3/2025 đến ngày 9/3/2025 Giáo dục thể chất KHỐI 1 ÔN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN ( tiết 2). I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể : + Vận động của đầu cổ, vận động của tay, vận động của chân,bài tập vận động của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. * Học sinh khuyết tật (Phan Trần Hồng Phúc 1C) : biết xếp hàng,vận động tập luyện cùng các bạn. Hòa nhập tham gia chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS
2. gian lượng I. Hoạt động mở đầu: 5 – 7’ 1. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận hỏi sức khỏe học lớp sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học   - Cán sự tập trung lớp, điểm 2. Khởi động số, báo cáo sĩ a) Khởi động chung 2x8N số, tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Đội hình khởi b) Khởi động chuyên động - Gv HD học sinh môn 2x8N khởi động.    - Các động tác bổ trợ     chuyên môn.  c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “dung dăng chơi - HS khởi động dung dẻ” theo hướng dẫn của GV II.Hoạt động hình  thành kiến thức mới:    * Kiến thức 16-18’          + Vận động của đầu - Nhắc lại cách thực - HS tích cực,     cổ, vận động của tay, hiện các bài tập phát chủ động tham       vận động của chân,bài triển năng lực phối    gia trò chơi    tập vận động của cơ hợp vận động của         thể, vận dụng vào các cơ thể.         hoạt động tập thể .                  - GV hô - HS tập    2 lần    - Ôn các bài tập phát theo Gv.             triển năng lực phối hợp    - Gv quan sát, sửa    vận động của cơ thể.     sai cho HS.       HS quan sát GV                                                                                        
3. làm mẫu *Luyện tập 4lần - Y,c Tổ trưởng cho - Đội hình tập các bạn luyện tập luyện đồng loạt. Tập đồng loạt theo khu vực.      Tập theo tổ nhóm 4lần ĐH tập luyện - GV cho 2 HS quay theo tổ mặt vào nhau tạo thành từng cặp để     tập luyện.     1 lần   - GV tổ chức cho   HS thi đua giữa các tổ.  GV Tập theo cặp đôi 3-5’  - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. -ĐH tập luyện theo cặp - Cho HS chơi thử Thi đua giữa các tổ và chơi chính thức.    - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt   người (đội) thua  * Trò chơi “ong về tổ” cuộc - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 4 - 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và III. Vận dụng và trải chuẩn bị bài sau
4. nghiệm; * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - HS thực hiện thả lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn ở - ĐH kết thúc nhà  * Xuống lớp     IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ... --_____________________________________ Từ ngày 10/3/2025 đến ngày 9/3/2025 Giáo dục thể chất KHỐI 1 THỂ THAO TỰ CHỌN – MÔN BÓNG RỔ Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về năng lực: *Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ.. *. Năng lực chung:
5. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với bóng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. * Học sinh khuyết tật (Phan Trần Hồng Phúc 1C) : biết xếp hàng,vận động tập luyện cùng các bạn. Hòa nhập tham gia chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I.Hoạt động mở đầu 5 – 7’ 1. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận hỏi sức khỏe học lớp sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học   - Cán sự tập trung lớp, điểm 2. Khởi động số, báo cáo sĩ a) Khởi động chung 2x8N số, tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Đội hình khởi                                                                                                                                                                                   
6. b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh động môn khởi động.    - Các động tác bổ trợ  2x8N    chuyên môn  c) Trò chơi - Trò chơi “tiếp sức con - GV hướng dẫn - HS khởi động thoi” chơi theo hướng dẫn II HĐ hình thành 16-18’ của GV kiến thức mới: Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. Bài tập hai tay chuyền bóng cho nhau - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Cho HS quan sát tranh - ĐT: Đứng thẳng, hai tay cầm bóng đưa ra trước mặt chuyển bóng liên tục từ tay này sang GV làm mẫu động - Đội hình HS tay kia. tác kết hợp phân quan sát tranh Bài tập tung bóng lên tích kĩ thuật động tác.  cao – bắt bóng     HS quan sát GV làm mẫu - ĐT: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng tung lên cao sau đó bắt bóng lại. Động tác tung bóng lên cao đón bóng nảy.
7. - ĐT: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng tung lên cao để bóng rơi xuống đất rồi bắt bóng nảy. Động tác chuyền bóng qua lại. - ĐT: Hai bạn đứng quay lưng vào nhau một bạn cầm bóng xoay thân chuyển bóng cho bạn kia. *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo cặp đôi 4 lần - GV yêu cầu 2 HS ĐH tập luyện tạo thành từng cặp theo tổ để tập luyện.      Tập cá nhân   4 lần  Thi đua giữa các tổ  1 lần   - GV tổ chức cho
8. HS thi đua giữa các   tổ. 3-5’  GV - GV nêu tên trò  * Trò chơi “Chuyển chơi, hướng dẫn bóng tiếp sức” -ĐH tập luyện cách chơi. theo cặp - Cho HS chơi thử   và chơi chính thức.  - Nhận xét, tuyên   dương, và sử phạt  người (đội) thua cuộc III. HĐ Vận dụng: - Từng tổ lên 4- 5’ * Thả lỏng cơ toàn thi đua - trình thân. - GV hướng dẫn diễn * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.   - Nhận xét kết quả,   Hướng dẫn HS Tự ôn ở ý thức, thái độ học của HS.  nhà * Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc      IV.Điều chỉnh sau tiết dạy: ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
9. ..................................................................................................................................... ... ___________________________________________ Từ ngày 10/3/2025 đến ngày 9/3/2025 Giáo dục thể chất KHỐI 2 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN ( 1 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về năng lực: *Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các bài tập tư thế và kĩ năng vận động cơ bản * Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. * Học sinh khuyết tật (Nguyễn Đăng Tiến Lớp 2A) : biết xếp hàng,vận động tập luyện cùng các bạn. Biết hòa nhập tham gia chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN THÀNH - Thực hiện các động tác tư thế kỹ năng vận động cơ bản đúng khẩu TỐT lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện
10. TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Thực hiện được các động tư thế kỹ năng vận động cơ bản THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện CHƯA - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Chưa thực hiện được các động tác tư thế kỹ năng vận động cơ bản THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. *. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. HĐ mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình 2x8N Khởi động lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ - Gv HD học sinh tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... - Trò chơi “ kết bạn” - GV hướng dẫn                                                                                                                                                                                     
11. chơi 16-18’ II. -.Hoạt động hình 1 lần thành kiến thức Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo mới: bạn luyện tập bài tập tổ Ôn các bài tập tư thế tư thế và kĩ năng vận   và kĩ năng vận động động cơ bản. cơ bản.      GV  1 lần Từng nhóm 3 đến 5  - Kiểm tra đánh giá học sinh thực hiện  tư thế và kĩ năng vận bài tập tư thế và kĩ  động cơ bản: năng vận động cơ bản.  - Yêu cầu HS nhận xét bạn  - GV nhận xét, đánh - HS nhận xét bạn sau khi thực hiện 3-5’ giá bổ xung, tuyên dương. các động tác của bài thể dục - Trò chơi “Mèo đuổi - GV nêu tên trò chuột”. chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử  4- 5’ và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt III. Vận dụng và người phạm luật trải nghiệm; - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn HS thực hiện thả thân. - Nhận xét kết quả, ý lỏng - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của - ĐH kết thúc chung của buổi học. hs.  Hướng dẫn HS Tự - VN ôn bài đã học  ôn ở nhà và chuẩn bị bài sau.  
12. - Xuống lớp IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .______________________________- Từ ngày 10/3/2025 đến ngày 9/3/2025 Giáo dục thể chất KHỐI 2 THỂ THAO TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ 1: BÓNG RỔ Bài 1: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG. ( tiết 1) YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập di chuyển không bóng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập di chuyển không bóng. 2.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập di chuyển không bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ . - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. * Học sinh khuyết tật (Nguyễn Đăng Tiến Lớp 2A) : biết xếp hàng,vận động tập luyện cùng các bạn. Biết hòa nhập tham gia chơi trò chơi ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
13. *. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. HĐ mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “anh em đoàn kết” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. Hoạt động hình thành kiến thức  mới :  16-18’ - Kiến thức.  - Động tác nhảy: + Nhảy bằng hai - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan chân. tranh sát tranh - GV làm mẫu động   tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và + Nhảy bằng một làm mẫu  chân. thực hiện động tác   mẫu       - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát      hiện lại động tác.             - GV cùng HS nhận       xét, đánh giá tuyên                                                                                                                                                      
14. -Luyện tập dương. Tập đồng loạt 1 lần - GV thổi còi - HS - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm thực hiện động tác. đồng loạt.  4 lần - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.  - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập   theo khu vực.    Tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai 3 lần cho HS Tập cá nhân - Phân công tập theo - HS vừa tập vừa Thi đua giữa các tổ 3 lần cặp đôi giúp đỡ nhau sửa động tác sai 1 lần GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS - trình diễn - Trò chơi “nhảy ôm thi đua giữa các tổ. bóng tiếp sức” 3-5’ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng - GV nêu tên trò dẫn chơi, hướng dẫn cách - Bài tập PT thể lực: chơi, tổ chức chơi -------- thở và chơi chính -------- thức cho HS.  2 lần - Nhận xét tuyên - dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp người phạm luật III. Vận dụng: đi lại hít thở - Cho HS chạy nhanh 15m - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ - HS trả lời - Yêu cầu HS quan thân. sát tranh trả lời câu - Nhận xét, đánh giá hỏi BT1 trong sách. chung của buổi học. - HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự - GV hướng dẫn lỏng ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc - Xuống lớp
15. thức, thái độ học của  hs.   - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. IV.Điều chỉnh nội dung sau tiết dạy: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...... _________________________________________________________________ Từ ngày 10/3/2025 đến ngày 9/3/2025 Giáo dục thể chất LỚP 3A PHẦN 3. THỂ THAO TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ: BÓNG RỔ BÀI 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VỚI BÓNG (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: - Học động tác tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu. - Làm quen với trò chơi: “ Lăn bóng qua vật cản tiếp sức”. - Biết vệ sinh cá nhân, lựa chọn môi trường tự nhiên có lợi trong tập luyện. - Biết quan sát tranh ảnh và động tác mẫu của GV để tập luyện. - Biết và thực hiện được động tác tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể. - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực. - Hoàn thành lượng vận động của bài tập. - Hình thành thói quen tập thể dục thể thao hàng ngày. 2. Phẩm chất: - Lễ phép với thầy cô, nghiêm túc, tích cực, đoàn kết trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Địa điểm: Tại sân trường – khu tập luyện đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, trang phục thể thao, còi, tranh ảnh, dụng cụ cho trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục phù hợp, đi giầy hoặc dép có quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian I. HĐ mở đầu: 5 ‘ Nhận lớp -Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận                                                                                                                                                                                      
16. hỏi sức khỏe học sinh lớp phổ biến nội dung,  Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học   - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh  tay, cổ chân, vai, hông, khởi động.  gối,... - HS khởi - Trò chơi “ Thỏ nhảy” - GV hướng dẫn chơi động theo GV. 7- - Gv nhận xét, tuyên 10’ dương - HS Chơi trò chơi. II. HĐ hình thành kiến thức mới: -Cho HS quan sát - Kiến thức. tranh(nếu có) - Học tại chỗ hai tay -GV làm mẫu động chuyển bóng cho nhau tác kết hợp phân tích - Đội hình HS trên cao ngang đầu kĩ thuật động tác. quan sát -Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác   mẫu  18- -Cho 1 tổ lên thực  20’ hiện cách chuyển đội HS quan sát III.HĐ Luyện tập: 4 lần hình. GV làm mẫu -GV cùng HS nhận Tập đồng loạt xét, đánh giá tuyên dương 3 lần HS tiếp tục quan sát Tập theo tổ nhóm - GV hô - HS tập theo GV. 1 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Thi đua giữa các tổ - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập - Đội hình tập 3-5’ theo khu vực. luyện đồng - Tiếp tục quan sát, loạt. nhắc nhở và sửa sai   cho HS  -Trò chơi “Lăn bóng - GV tổ chức cho HS   qua vật cản tiếp sức” thi đua giữa các tổ. 1-2l - GV và HS nhận xét ĐH tập luyện
17. đánh giá tuyên theo tổ 1-2’ dương.  - GV nêu tên trò chơi,  4- 5’ hướng dẫn cách chơi,      tổ chức chơi trò chơi - Bài tập PT thể lực:  GV cho HS.  IV. HĐ vận dụng - Nhận xét tuyên - Từng tổ lên - Thả lỏng cơ toàn dương và sử phạt thi đua - trình thân. người phạm luật diễn - Nhận xét, đánh giá - Cho HS chạy XP chung của buổi học. cao 20m - Chơi theo đội Hướng dẫn HS Tự ôn hình hàng dọc ở nhà,xuống lớp. - Yêu cầu HS quan  -- --- sát tranh trong sách ----- trả lời câu hỏi?  ------ - GV hướng dẫn ----- - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của HS tham gia hs. chơi tích cực. - VN ôn lại bài và -HS chạy kết chuẩn bị bài sau. hợp đi lại hít thở - HS trả lời - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc      IV. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT HỌC: ____________________________________________ Từ ngày 10/3/2025 đến ngày 9/3/2025 Giáo dục thể chất KHỐI 3.
18. BÀI 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VỚI BÓNG (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: - Học động tác tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu. - Làm quen với trò chơi: “ Lăn bóng qua vật cản tiếp sức”. - Biết vệ sinh cá nhân, lựa chọn môi trường tự nhiên có lợi trong tập luyện. - Biết quan sát tranh ảnh và động tác mẫu của GV để tập luyện. - Biết và thực hiện được động tác tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể. - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực. - Hoàn thành lượng vận động của bài tập. - Hình thành thói quen tập thể dục thể thao hàng ngày. 2. Phẩm chất: - Lễ phép với thầy cô, nghiêm túc, tích cực, đoàn kết trong tập luyện. * Học sinh khuyết tật (Trịnh Tuấn Anh , lớp 3C ) : biết xếp hàng,vận động tập luyện cùng các bạn. Biết hòa nhập tham gia chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Địa điểm: Tại sân trường – khu tập luyện đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, trang phục thể thao, còi, tranh ảnh, dụng cụ cho trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục phù hợp, đi giầy hoặc dép có quai hậu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian I. HĐ mở đầu: 5 ‘ Nhận lớp -Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội   Khởi động 2x8N dung, yêu cầu giờ - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ học GV. tay, cổ chân, vai, hông, - GV HD học sinh gối,... khởi động. - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “ Thỏ nhảy” 7- - GV hướng dẫn chơi 10’ - Gv nhận xét, tuyên dương                                                                                                                                                                                      
19. II. HĐ hình thành kiến thức mới: 18- - Đội hình HS quan - Kiến thức. 20’ sát + Ôn tại chỗ hai tay  chuyển bóng cho nhau   trên cao ngang đầu - Gv nêu tên động tác HS quan sát GV làm nahức lại kĩ thuật và mẫu HDHS ôn tập động tác. + Học tại chỗ nhồi HS tiếp tục quan sát bóng bằng hai tay liên - Cho HS quan sát tục. tranh (nếu có). - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. -Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu -Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình. -GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên III.HĐ Luyện tập: dương ĐH tập luyện đồng 3-5’ Tập đồng loạt loạt. 4 lần  - GV hô - HS tập  theo GV. GV - Gv quan sát, sửa Tập theo tổ nhóm sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ 2-3’ - Y/c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập      theo khu vực.  GV  Thi đua giữa các tổ 1 lần - Tiếp tục quan sát, - Từng tổ lên thi đua nhắc nhở và sửa sai - trình diễn cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. -Trò chơi “Lăn bóng - GV và HS nhận xét qua vật cản tiếp sức” 4- 5’ đánh giá tuyên dương. - Chơi theo đội hình
20. - GV nêu tên trò hàng dọc chơi, hướng dẫn  -- -------- cách chơi, tổ chức  ----------- chơi trò chơi cho  HS. HS tham gia chơi - Nhận xét tuyên tích cực. dương và sử phạt - Bài tập PT thể lực: người phạm luật 1-2l - Cho HS chạy XP -HS chạy kết hợp đi cao 20m lại hít thở - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả thân. - GV hướng dẫn lỏng IV. HĐ vận dụng 2lx8n - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá 4-5’ - Yêu cầu HS quan chung của buổi học. sát động tác và trả ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn lời câu hỏi? - Nhận xét kết quả, ý  ở nhà, xuống lớp.  thức, thái độ học của  hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - HS đáp “Khỏe!” - GV hô “Giải tán!” IV. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT HỌC: ______________________________________ Từ ngày 10/3/2025 đến ngày 9/3/2025 Giáo dục thể chất KHỐI 4. Bài 4: NHẢY DÂY ( tiết 6 ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập tại chỗ nhảy dây chụm chân và nhạy dây chân trước chân .