Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 29 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ
30 trang
05/01/2026
60
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 29 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- ke_hoach_bai_day_giao_duc_the_chat_lop_1_den_lop_5_tuan_29_n.docx
Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 29 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ
- TUẦN 29 Từ ngày 31/ 3/ 2025 đến ngày 06/ 3/ 2025 Giáo dục thể chất KHỐI 1 Bài 2: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG (tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: + NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. + NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . + NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ. 2. Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: + Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. + Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. * Học sinh khuyết tật (Phan Trần Hồng Phúc 1C) : biết xếp hàng,vận động tập luyện cùng các bạn. Hòa nhập tham gia chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Hoạt động mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận hỏi sức khỏe học lớp sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm 2.Khởi động số, báo cáo sĩ a) Khởi động chung 2x8N số, tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Đội hình khởi b) Khởi động chuyên động - Gv HD học sinh môn khởi động. - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “chạy đổi chơi - HS khởi động chỗ vỗ tay nhau” theo hướng dẫn 16-18’ của GV II. Hoạt động hình thành kiến thức mới: - Nhắc lại cách thực hiện các bài tập *Kiến thức chạy theo đường - HS tích cực, - Ôn các bài tập chạy thẳng và chạy đổi chủ động tham gia trò chơi theo đường thẳng và hướng. chạy đổi hướng.
- *Luyện tập 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm theo khu vực. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. HS quan sát GV làm mẫu ĐH tập luyện theo tổ 4 lần - GV yêu cầu 2 HS tạo thành từng cặp Tập theo cặp đôi để tập luyện. 4 lần - GV tổ chức cho Tập cá nhân 1 lần HS thi đua giữa các GV Thi đua giữa các tổ 3-5’ tổ. - GV nêu tên trò -ĐH tập luyện chơi, hướng dẫn theo cặp * Trò chơi “lăn bóng cách chơi. bằng tay” - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc - Từng tổ lên thi đua - trình 4- 5’ - GV hướng dẫn diễn III.Vận dụng và trải - Nhận xét kết quả, nghiệm: ý thức, thái độ học ------- * Thả lỏng cơ toàn của HS. -- thân. - VN ôn bài và ------- * Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài sau -- chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp
- - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ___________________________________ Từ ngày 31/ 3/ 2025 đến ngày 06/ 3/ 2025 Giáo dục thể chất KHỐI 1 Bài 2: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG (Tiết 3) I I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: + NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. + NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . + NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ. 2. Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: + Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. + Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. * Học sinh khuyết tật (Phan Trần Hồng Phúc 1C) : biết xếp hàng,vận động tập luyện cùng các bạn. Hòa nhập tham gia chơi trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I.HĐ mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn khởi động. - HS khởi động - Các động tác bổ trợ 2x8N theo hướng dẫn của
- chuyên môn GV c) Trò chơi - Trò chơi “chạy đổi - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ chỗ vỗ tay nhau” chơi động tham gia trò 16- chơi II. HĐ hình thành 18’ kiến thức mới: - Nhắc lại cách thực *Kiến thức hiện các bài tập chạy theo đường - Ôn các bài tập chạy thẳng và chạy đổi theo đường thẳng và hướng. chạy đổi hướng. HS quan sát GV làm mẫu *Luyện tập 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ theo khu vực. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. GV 4 lần -ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi - GV yêu cầu 2 HS tạo thành từng cặp cặp để tập luyện. 4 lần Tập cá nhân - GV tổ chức cho 1 lần Thi đua giữa các tổ HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi 3-5’ đua - trình diễn - GV nêu tên trò * Trò chơi “lăn bóng chơi, hướng dẫn bằng tay” cách chơi. --------- - Cho HS chơi thử --------- và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt
- người (đội) thua cuộc III.Vận dụng: - GV hướng dẫn * Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ thân. - Nhận xét kết quả, - HS thực hiện thả ý thức, thái độ học * Nhận xét, đánh giá lỏng của HS. chung của buổi học. - ĐH kết thúc - VN ôn bài và Hướng dẫn HS Tự ôn chuẩn bị bài sau ở nhà * Xuống lớp IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ___________________________________ Từ ngày 31/ 3/ 2025 đến ngày 06/ 3/ 2025 Giáo dục thể chất KHỐI 2 Bài 2: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG. ( tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập dân bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. * Học sinh khuyết tật : * Học sinh khuyết tật : (Nguyễn Đăng Tiến Lớp 2A) biết xếp hàng,vận động tập luyện cùng các bạn. Biết hòa nhập tham gia chơi trò chơi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. *. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. HĐ mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động. - HS khởi động tay, cổ chân, vai, theo GV. hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập - Bài thể dục PTC. - Trò chơi “mèo đuổi chuột” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. II. HĐ hình thành 16-18’ kiến thức mới:
- - Kiến thức. 1 lần - Ôn động tác dẫn bóng cao tay tại chỗ. - Cho HS quan sát - Học động tác dẫn tranh bóng di chuyển nhanh dần lên trước. - Đội hình HS - GV làm mẫu động quan sát tranh tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác. - HS quan sát GV - GV cùng HS nhận làm mẫu xét, đánh giá tuyên 1 lần dương. -Luyện tập - HS tiếp tục quan - GV thổi còi - HS Tập đồng loạt sát thực hiện động tác. 2 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho - Đội hình tập các bạn luyện tập luyện đồng loạt. theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, 4 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đôi 4 lần - Phân công tập theo cặp đôi 1 lần GV Sửa sai Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS Thi đua giữa các tổ GV thi đua giữa các tổ. 3-5’ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên - HS vừa tập vừa - Trò chơi “dẫn bóng dương. giúp đỡ nhau sửa động tác sai tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Từng tổ lên thi chơi, tổ chức chơi đua - trình diễn thở và chơi chính 2 lần thức cho HS.
- - Nhận xét tuyên - Chơi theo hướng - Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt dẫn người phạm luật - Yêu cầu HS quan -------- 4- 5’ sát tranh trả lời câu -------- III.Vận dụng: hỏi BT2 trong sách. - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý chung của buổi học. thức, thái độ học của Hướng dẫn HS Tự hs. - HS trả lời ôn ở nhà - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ________________________________ Từ ngày 31/ 3/ 2025 đến ngày 06/ 3/ 2025 Giáo dục thể chất KHỐI 2 Bài 2: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG. ( tiết 3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập dân bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. * Học sinh khuyết tật : * Học sinh khuyết tật : (Nguyễn Đăng Tiến Lớp 2A) biết xếp hàng,vận động tập luyện cùng các bạn. Biết hòa nhập tham gia chơi trò chơi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. *. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. HĐ mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động. - HS khởi động
- tay, cổ chân, vai, theo GV. hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập - Bài thể dục PTC. - Trò chơi “mèo đuổi 2-3’ - GV hướng dẫn chơi chuột” - HS Chơi trò chơi. II. HĐ hình thành 16-18’ kiến thức mới: - Kiến thức. 1 lần - GV làm mẫu lại - Ôn động tác khởi động tác kết hợp động với bóng phân tích kĩ thuật, - Ôn động tác dẫn các lưu ý khi thực hiện động tác. bóng cao tay tại chỗ. - Ôn động tác dẫn - Cho 2 HS lên thực bóng di chuyển hiện lại động tác. - HS quan sát GV nhanh dần lên trước. - GV cùng HS nhận làm mẫu xét, đánh giá tuyên dương. - HS tiếp tục quan - GV thổi còi - HS sát thực hiện động tác. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. 3 lần -Luyện tập Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, ĐH tập luyện theo 4 lần nhắc nhở và sửa sai tổ cho HS Tập theo cặp đôi - Phân công tập theo 4 lần cặp đôi 1 lần Tập cá nhân GV Sửa sai GV Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - HS vừa tập vừa
- 3-5’ - GV và HS nhận xét giúp đỡ nhau sửa - Trò chơi “tung đánh giá tuyên động tác sai vòng vào đích” dương. - Từng tổ lên thi - GV nêu tên trò đua - trình diễn chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. - Chơi theo hướng 2 lần dẫn - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật -------- - Yêu cầu HS thực -------- III.Vận dụng: hiện BT3 trong sách. 4- 5’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý chung của buổi học. thức, thái độ học của Hướng dẫn HS Tự hs. ôn ở nhà - VN ôn lại bài và - HS thực hiện thả - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. lỏng - ĐH kết thúc IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _______________________________ Từ ngày 31/ 3/ 2025 đến ngày 06/ 3/ 2025 Giáo dục thể chất LỚP 3A BÀI 2: DẪN BÓNG THEO HƯỚNG THẲNG, DẪN BÓNG ĐỔI HƯỚNG (tiết 2). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: - Ôn tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu, tại chỗ nhồi bóng
- bằng hai tay liên tục, di chuyển lên trước kết hợp hai tay chuyển bóng cho nhau. - Học động tác lăn bóng qua lại theo cặp. - Làm quen với trò chơi: “ Lăn bóng qua vật cản tiếp sức”. 2.Năng lực chung: - Biết vệ sinh cá nhân, lựa chọn môi trường tự nhiên có lợi trong tập luyện. - Biết quan sát tranh ảnh và động tác mẫu của GV để tập luyện. - Biết và thực hiện được động tác tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể. - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực. - Hoàn thành lượng vận động của bài tập. - Hình thành thói quen tập thể dục thể thao hàng ngày. 3. Phẩm chất: - Lễ phép với thầy cô, nghiêm túc, tích cực, đoàn kết trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Địa điểm: Tại sân trường – khu tập luyện đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, trang phục thể thao, còi, tranh ảnh, dụng cụ cho trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục phù hợp, đi giày. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS gian IV.HĐ mở 7- đầu: 10’ -Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội 2x8 dung, yêu cầu giờ - HS khởi động theo Khởi động N học GV. - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Di chuyển - GV hướng dẫn theo lệnh” chơi / - Gv nhận xét, tuyên dương 10- - Đội hình HS quan II. HĐ hình thành 15’ kiến thức mới: sát - Kiến thức. - Học dẫn bóng theo hướng thẳng. - GV làm mẫu động HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu
- kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu HS tiếp tục quan sát - Cho 1 -2 Hs lên thực hiện cách dẫn bóng thẳng hướng. - GV cùng HS nhận 7- xét, đánh giá tuyên 10’ dương - Đội hình tập luyện III.HĐ Luyện tập: đồng loạt. Tập đồng loạt 4 lần - GV hô – HS tập theo GV. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm 3 lần - Y/c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập GV theo khu vực. - Từng tổ lên thi - Tiếp tục quan sát, Thi đua giữa các tổ đua – trình diễn 1 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. 4- 5’ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên -Trò chơi “Dẫn bóng - Chơi theo đội hình dương. qua vật cản tiếp sức” hàng dọc - GV nêu tên trò -- -------- chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức ----------- chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên HS tham gia chơi - Bài tập PT thể lực: 1-2l dương và sử phạt tích cực. người phạm luật - Thả lỏng cơ toàn 2lx8n - Cho HS đứng lên - HS tập luyện tích thân. 4-5’ ngồi xuống 20 nhịp. cực. IV. HĐ vận dụng - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá lỏng chung của buổi học. Hướng dẫn HS tự ôn - Yêu cầu HS quan - HS trả lời ở nhà, xuống lớp. sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? ĐH kết thúc
- - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và - Hs đáp “Khỏe!” chuẩn bị bài sau. - GV hô “Giải tán!” IV. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT HỌC: ............. ________________________________ Từ ngày 31/ 3/ 2025 đến ngày 06/ 3/ 2025 Giáo dục thể chất KHỐI 3 BÀI 2: DẪN BÓNG THEO HƯỚNG THẲNG, DẪN BÓNG ĐỔI HƯỚNG ( tiết 3). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Năng lực đặc thù: - Ôn tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu, tại chỗ nhồi bóng bằng hai tay liên tục, di chuyển lên trước kết hợp hai tay chuyển bóng cho nhau. - Học động tác lăn bóng qua lại theo cặp. - Làm quen với trò chơi: “ Lăn bóng qua vật cản tiếp sức”. 2.Năng lực chung: - Biết vệ sinh cá nhân, lựa chọn môi trường tự nhiên có lợi trong tập luyện. - Biết quan sát tranh ảnh và động tác mẫu của GV để tập luyện. - Biết và thực hiện được động tác tại chỗ hai tay chuyển bóng cho nhau trên cao ngang đầu và vận dụng được vào trong các hoạt động tập thể. - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực. - Hoàn thành lượng vận động của bài tập. - Hình thành thói quen tập thể dục thể thao hàng ngày. 3. Phẩm chất: - Lễ phép với thầy cô, nghiêm túc, tích cực, đoàn kết trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Địa điểm: Tại sân trường – khu tập luyện đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, trang phục thể thao, còi, tranh ảnh, dụng cụ cho trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục phù hợp, đi giày. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (tiết 3) Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
- gian I. HĐ mở đầu: 5-7’ Nhận lớp -Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh - HS khởi động tay, cổ chân, vai, hông, khởi động. theo GV. gối,... - Trò chơi “Di chuyển - GV hướng dẫn chơi theo lệnh” - Gv nhận xét, tuyên - HS Chơi trò dương chơi. / II. HĐ hình thành 18- kiến thức mới: 20’ * Hoạt động 1 - Đội hình HS - Ôn dẫn bóng theo - GV nêu tên động quan sát hướng thẳng. tác kết hợp nhắc lại kĩ thuật động tác sau đó hô khẩu lệnh cho Hs thực hiện động HS quan sát GV tác. làm mẫu - Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội * Hoạt động 2: hình. - Học dẫn bóng đổi - GV cùng HS nhận HS tiếp tục quan hướng xét, đánh giá tuyên sát dương - GV nêu tên động tác kết hợp làm mẫu và phân tích kĩ thuật động tác. - Cho 1-2 Hs lên thực - Đội hình tập hiện cách dẫn bóng luyện đồng loạt. thẳng hướng và dẫn bóng đổi hướng. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương ĐH tập luyện theo 7- III.HĐ Luyện tập: tổ 10’
- Tập đồng loạt - GV hô - HS tập 4 lần theo GV. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. GV Tập theo tổ nhóm - Y/c Tổ trưởng cho - Từng tổ lên thi 3 lần các bạn luyện tập đua - trình diễn theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. 1 lần - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên Thi đua giữa các tổ dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. -Trò chơi “Dẫn bóng 3-5’ - Nhận xét tuyên qua vật cản tiếp sức” dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS đứng lên ngồi xuống 20 nhịp. - GV hướng dẫn - Chơi theo đội 1-2l hình hàng dọc - Bài tập PT thể lực: -- -------- 2lx8n - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách ---------- - Thả lỏng cơ toàn trả lời câu hỏi? - thân. - Nhận xét kết quả, ý IV. HĐ vận dụng 4- 5’ thức, thái độ học của HS tham gia chơi - Nhận xét, đánh giá hs. tích cực. chung của buổi học. - VN ôn lại bài và Hướng dẫn HS tự ôn chuẩn bị bài sau. - HS tập luyện tích ở nhà, xuống lớp. - GV hô “Giải tán!” cực. - HS thực hiện thả lỏng - HS trả lời ĐH kết thúc
- - Hs đáp “Khỏe!” IV. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT HỌC: ............. ________________________________ Từ ngày 31/ 3/ 2025 đến ngày 06/ 3/ 2025 Giáo dục thể chất KHỐI 4 Bài 2: ĐỘNG TÁC TẠI CHỖ DẪN BÓNG THEO HÌNH CHỮ V DẪN BÓNG VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT ( tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT; 1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK : Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập động tác dẫn bóng theo hướng thẳng , dẫn bóng đổi hướng. - Biết quan sát tranh tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập động tác dẫn bóng theo hướng thẳng , dẫn bóng đổi hướng. 2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập động tác dẫn bóng theo hướng thẳng , dẫn bóng đổi hướng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội Khởi động dung, yêu cầu giờ học - Xoay các khớp cổ 2x8 - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, N - GV HD học sinh GV. hông, gối,... khởi động. - Trò chơi “Di - HS Chơi trò chơi. chuyển theo lệnh” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi II.HĐ hình thành kiến thức mới: - Đội hình HS quan - Kiến thức. 16- 18’ sát tranh - Học BT động tác - Cho HS quan sát dẫn bóng theo tranh hướng thẳng , dẫn - GV làm mẫu bóng đổi hướng động tác kết hợp HS quan sát GV làm phân tích kĩ thuật mẫu - Bài tập dẫn bóng động tác. theo hướng thẳng - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 2 HS lên
