Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 đến Lớp 5 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 5 Từ ngày 17/10 /2024 đến ngày 13/10/2024 Khối 1 Giáo dục thể chất Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. II. Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2. Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Hoạt động mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học LT (GV) - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình 2.Khởi động lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, Đội hình khởi động cổ chân, vai, hông,     gối,...    b) Khởi động chuyên  - Gv HD học sinh môn 2x8N - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “ nhóm ba - HS tích cực, chủ chơi nhóm bảy” động tham gia trò chơi II. Hoạt động cơ bản:  16-18’   *Hoạt động hình  thành kiến thức. - Nhắc lại cách thực        hiện động tác tập    - Ôn tập hợp hàng dọc,   hợp hàng dọc, dóng     dóng hàng, điểm số      hàng, điểm số.                HS quan sát GV         làm mẫu         *Hoạt dộng luyện tập     2 lần      - GV hô - HS tập    Tập đồng loạt     theo Gv. - Đội hình tập luyện      đồng loạt.     - Gv quan sát, sửa          sai cho HS.                                                                                              
3.  Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo theo khu vực. tổ         - GV cho 2 HS quay     Tập theo cặp đôi 4lần mặt vào nhau tạo thành từng cặp để  GV tập luyện.  -ĐH tập luyện theo cặp - GV tổ chức cho    Thi đua giữa các tổ 1 lần HS thi đua giữa các 3-5’ tổ.    * Trò chơi “chạy đổi - GV nêu tên trò - Từng tổ lên thi chỗ vỗ tay nhau” chơi, hướng dẫn đua - trình diễn cách chơi. - Chơi theo đội hình - Cho HS chơi thử hàng ngang và chơi chính thức.  - Nhận xét, tuyên  dương, và sử phạt người (đội) thua  cuộc 4- 5’ III.Vận dụng và trải - GV hướng dẫn nghiệm: - Nhận xét kết quả, * Thả lỏng cơ toàn ý thức, thái độ học thân. của HS. HS thực hiện thả * Nhận xét, đánh giá - VN ôn bài và lỏng chung của buổi học. chuẩn bị bài sau - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà   * Xuống lớp  LT (GV)
4. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) ..................... _________________________________ Từ ngày 17/10 /2024 đến ngày 13/10/2024 Khối 1 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. (tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
5. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Hoạt động mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học LT (GV) - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình 2.Khởi động lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, Đội hình khởi động cổ chân, vai, hông,     gối,...    b) Khởi động chuyên  - Gv HD học sinh môn 2x8N - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “ nhóm ba - HS tích cực, chủ chơi nhóm bảy” động tham gia trò chơi II. Hoạt động hình  thành kiến thức mơi 16-18’    * Hoạt động 1. - Nhắc lại cách thực        hiện động tác tập    - Ôn tập hợp hàng dọc,   hợp hàng dọc, dóng     dóng hàng, điểm số      hàng, điểm số.                HS quan sát GV        làm mẫu             *Hoạt động 2                                                                                                                           
6. Tập đồng loạt 2 lần - GV hô - HS tập theo Gv. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa đồng loạt. sai cho HS.    Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo theo khu vực. tổ         Tập theo cặp đôi 4lần     - GV cho 2 HS quay  GV mặt vào nhau tạo  thành từng cặp để -ĐH tập luyện theo tập luyện. cặp Thi đua giữa các tổ 1 lần    - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các    * Trò chơi “chạy đổi 3-5’ tổ. - Từng tổ lên thi chỗ vỗ tay nhau” - GV nêu tên trò đua - trình diễn chơi, hướng dẫn - Chơi theo đội hình cách chơi. hàng ngang - Cho HS chơi thử  và chơi chính thức.  - Nhận xét, tuyên  dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc III.Vận dụng và trải 4- 5’ nghiệm: * Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn thân. - Nhận xét kết quả, * Nhận xét, đánh giá ý thức, thái độ học HS thực hiện thả chung của buổi học. của HS. lỏng
7. Hướng dẫn HS Tự ôn - VN ôn bài và - ĐH kết thúc ở nhà chuẩn bị bài sau  * Xuống lớp   LT (GV) IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) ___________________________________ Từ ngày 17/10 /2024 đến ngày 13/10/2024 Khối 2 Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. ( tiết 4) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
8. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. * Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5 – 7’ đầu Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo Khởi động khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, - HS Chơi trò chơi. hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “kết bạn”  16-18’ - HS nghe và quan II. Hoạt động hình GV nhắc lại cách sát GV thành kiến thức thực hiện và phân mới: tích kĩ thuật động tác.   - Kiến thức.  - Ôn chuyển đội hình Cho 1 tổ lên thực HS tiếp tục quan sát hàng ngang thành hiện cách chuyển đội đội hình vòng tròn. hình. - Ôn chuyển đội hình GV cùng HS nhận vòng tròn thành đội xét, đánh giá tuyên    hình hàng ngang. dương 1 lần      - Đội hình tập luyện      - GV hô - HS tập đồng loạt.          theo GV.      *Hoạt động Luyện       tập: - GV quan sát, sửa                                                                                                                                                      
9. Tập đồng loạt 4 lần sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập      theo khu vực. Tập theo tổ nhóm  GV  - Tiếp tục quan sát, 1 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét Thi đua giữa các tổ 3-5’ đánh giá tuyên - Chơi theo đội hình dương. vòng tròn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  chơi, tổ chức chơi trò - Trò chơi “biểu chơi cho HS. tượng”. - Nhận xét tuyên 2 lần dương và sử phạt HS chạy kết hợp đi người phạm luật lại hít thở - HS nêu - Chạy nhanh 20 xuất - Bài tập PT thể lực: phát cao - Yêu cầu HS nêu 4- 5’ - Vận dụng: những việc cần thực hiện khi kết thúc giờ học để đảm bảo vệ - HS thực hiện thả sinh. lỏng - ĐH kết thúc III.Vận dụng và - GV hướng dẫn trải nghiệm: - Nhận xét kết quả, ý - Thả lỏng cơ toàn thức, thái độ học của thân. HS. - Nhận xét, đánh giá - VN ôn lại bài và chung của buổi học. chuẩn bị bài sau. - Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp
10. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) . .................................................................................................................................... ________________________________ Từ ngày 17/10 /2024 đến ngày 13/10/2024 Khối 2 Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. ( tiết 5) I. YÊU CẦU CẦN DẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. * Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
11. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5 – 7’ đầu: Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo Khởi động khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “kết bạn”  16-18’ II.Hoạt động hình GV nhắc lại cách - HS nghe và quan thành kiến thức thực hiện và phân sát GV mới: tích kĩ thuật động tác.   - Kiến thức.  Cho 1 tổ lên thực - Ôn chuyển đội hình HS tiếp tục quan sát hàng ngang thành hiện cách chuyển đội đội hình vòng tròn. hình. - Ôn chuyển đội hình GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên vòng tròn thành đội    hình hàng ngang. dương 1 lần      - Đội hình tập luyện      - GV hô - HS tập đồng loạt.   theo GV.           -Luyện tập    - GV quan sát, sửa             Tập đồng loạt sai cho HS.   4 lần              ĐH tập luyện theo tổ           - Y,c Tổ trưởng cho          các bạn luyện tập                                                                                                            
12. theo khu vực.      Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát,  GV  1 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét Thi đua giữa các tổ 3-5’ đánh giá tuyên dương. - Chơi theo đội hình hàng dọc - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi  -- -------- - Trò chơi “lò cò tiếp thử và chính thức cho  ----------- sức”. HS.  - Nhận xét tuyên 2 lần dương và sử phạt HS chạy kết hợp đi người phạm luật lại hít thở - Chạy nhanh 20 xuất - HS nêu phát cao - Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS nêu những việc cần thực 4- 5’ hiện khi kết thúc giờ học để đảm bảo vệ sinh. - HS thực hiện thả III.Vận dụng và lỏng trải nghiệm: - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý thân.  thức, thái độ học của  - Nhận xét, đánh giá HS.  chung của buổi học. - VN ôn lại bài và - Hướng dẫn HS Tự chuẩn bị bài sau. ôn ở nhà - Xuống lớp IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) . ................................................................................................................................ ________________________________
13. Từ ngày 17/10 /2024 đến ngày 13/10/2024 Lớp :3 A BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN THÀNH HAI VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Về phẩm chất: Biết lựa chọn môi trường tự nhiên có lợi cho tập luyện, đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện. - Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.Về năng lực: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. - Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, bài tập thể lực. - Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, có trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao hoặc dép quai hậu. * Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động Hoạt động HS gian lần GV I. HĐ mở đầu 5-7’ - Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp - Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe của học sinh, phổ biến  nội dung, yêu  cầu của giờ
14. học.  - Khởi động: 2x8N Gv + Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối. - Học sinh khởi động theo + Giậm chân tại chỗ, vỗ - Gv hướng dẫn Gv hướng dẫn. tay. học sinh khởi Đội hình khởi động động.   + Trò chơi: “Chạy  nhanh theo số”  Gv 1-2’ - Học sinh chơi trò chơi. II. HĐ hình thành 8-10’ kiến thức mới. - Cho HS quan Đội hình quan sát - Kiến thức: sát tranh.  * Học biến đổi đội - GV làm mẫu  hình từ một vòng tròn động tác kết  thành hai vòng tròn và hợp phân tích ngược lại. kĩ thuật động Gv - Biến đổi đội hình từ tác. - Học sinh chú ý quan sát một vòng tròn thành - Hô khẩu hai vòng tròn. lệnh và thực + Khẩu lệnh 1: “Bạn A hiện động tác làm chuẩn, theo 1,2; 1,2 mẫu – Điểm số!” - Cho 1 tổ lên + Cách thực hiện: Lần thực hiện lượt từ em A quay mặt cách biến đổi sang trái, hô to số của đội hình mình theo thứ tự 1,2; - GV cùng 1,2; rồi quay về tư HS nhận thế ban đầu. Em cuối xét, đánh cùng hô to số của mình giá tuyên và hô “Hết”. dương
15. + Khẩu lệnh 2: “Thành hai vòng tròn - Bước” + Cách thực hiện: Em số 1 đứng tại chỗ. Em số 2 bước chân phải lùi một bước chếch sang phải về sau em số 1, sau đó thu chân trái xuống thành tư thế đứng nghiêm. * Biến đổi đội hình từ hai vòng tròn thành một vòng tròn + Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ – Bước!” + Cách thực hiện: Em số 1 đứng tại chỗ. Em số 2 bước chân trái lên một bước chếch sang trái về vị trí cũ, sau đó . thu chân phải lên thành tư thế đứng nghiêm. III. HĐ Luyện tập 15- 18’ +/ Tập đồng loạt 2-3 - GV hô – lần Học sinh tập theo GV. ĐH tập luyện đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai
16. cho HS. +/ Tập luyện theo tổ, 2-3’ nhóm. - Y/c Tổ trưởng cho các bạn - Hs tập theo hướng dẫn của luyện tập theo Gv khu vực Gv Tiếp tục quan sát, ĐH tập luyện theo tổ nhắc nhở và sửa sai cho HS  1 Gv   2 3 1 lần - GV tổ chức cho HS thi +/ Thi đua trình diễn. đua giữa các ĐH thi đua trình diễn tổ.  - GV và HS  nhận xét Gv  đánh giá tuyên dương.  3-4’ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, tổ chức Đội hình chơi chơi trò chơi * Trò chơi “Vòng cho HS. tròn” - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật Gv - GV cho Hs đứng lên ngồi 1-2’ ĐH tập thể lực xuống 15 lần   
17. * Bài tập phát triển 1-2’ Gv thể lực. - GV hướng dẫn học sinh ĐH thả lỏng thực hiện các  động tác thả  * Thả lỏng: lỏng toàn thân.  Gv - Hs thực hiện các động tác thả lỏng. IV. HĐ vận dụng 4-5’ * Hệ thống – vận dụng - Yêu cầu Đội hình vận dụng HS quan sát  tranh trong  sách trả lời        câu hỏi bổ  trợ. - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức. - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết chung của buổi học. quả, ý thức, - HS quan sát và trả lời câu thái độ học hỏi. của hs. - Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại ôn ở nhà. bài và chuẩn bị bài sau. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Gv hô “Giải * Xuống lớp. tán!” Đội hình xuống lớp     Gv - Học sinh đáp “Khỏe!” IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có) . .......................................................................... ................................................................................................................................................................ _____________________________________________________ Từ ngày 17/10 /2024 đến ngày 13/10/2024 Khối 3 BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN THÀNH HAI VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 2)
18. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Về phẩm chất: Biết lựa chọn môi trường tự nhiên có lợi cho tập luyện, đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện. - Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2. Về năng lực: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. - Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, bài tập thể lực. - Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, có trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao hoặc dép quai hậu. *Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động Hoạt động HS gian lần GV I. HĐ mở đầu 5-7’ - Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp - Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe của học sinh, phổ biến  nội dung, yêu  cầu của giờ học. Gv - Khởi động: 2x8N + Xoay các khớp cổ tay, - Học sinh khởi động theo cổ chân, vai, hông, gối. Gv hướng dẫn. + Giậm chân tại chỗ, vỗ - Gv hướng dẫn Đội hình khởi động
19. tay. học sinh khởi  động.    Gv + Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” - Học sinh chơi trò chơi. 1-2’ II. HĐ hình thành 8-10’ kiến thức mới. - Cho HS quan Đội hình quan sát - Kiến thức: sát tranh.  * Ôn biến đổi đội hình - GV nhắc lại  từ một vòng tròn kĩ thuật động  thành hai vòng tròn và tác. ngược lại. - Hô khẩu Gv - Biến đổi đội hình từ lệnh và thực - Học sinh chú ý quan sát một vòng tròn thành hiện động tác hai vòng tròn. mẫu - Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến đổi đội hình - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương III. HĐ Luyện tập 15- 18’ +/ Tập đồng loạt 2-3 - GV hô – lần Học sinh ĐH tập luyện đồng loạt. tập theo GV. - Gv quan sát, sửa sai
20. cho HS. 2-3’ +/ Tập luyện theo tổ, - Y/c Tổ trưởng nhóm. cho các bạn - Hs tập theo hướng dẫn của luyện tập theo Gv khu vực Gv Tiếp tục quan sát, ĐH tập luyện theo tổ nhắc nhở và sửa sai cho HS  1 Gv   2 3 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các ĐH thi đua trình diễn tổ. +/ Thi đua trình diễn.  - GV và HS  nhận xét Gv  đánh giá tuyên dương.  - GV nêu tên 3-4’ trò chơi, cách chơi, tổ chức Đội hình chơi chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương Gv * Trò chơi “Vòng và sử phạt tròn” người phạm luật - GV cho Hs đứng lên ngồi 1-2’ xuống 15 lần ĐH tập thể lực