Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 12 KHỐI 2 Từ ngày 21-11-2023 đến 25 -11-2023 Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học
2. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “lái ô tô”  --------------  --------------  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Ôn động tác vươn 2 lần - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp thở, tay, chân, lườn nhở, sửa sai cho HS và bụng đã học.    - Cho HS quan sát - Động tác phối hợp. tranh - Đội hình HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác.  - Động tác nhảy.  - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV   thực hiện động tác làm mẫu    mẫu        - Cho 2 HS lên thực   - HS tiếp tục quan sát       hiện động tác phối      hợp và nhảy.            - GV cùng HS nhận         xét, đánh giá tuyên    2 lần     -Luyện tập dương       - Đội hình tập luyện    Tập đồng loạt   - GV hô - HS tập đồng loạt.       theo GV.              - Gv quan sát, sửa                                                                                                
3. 2 lần sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm   - Y,c Tổ trưởng cho    các bạn luyện tập  GV  theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, Tập theo cặp đôi 3 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa - Phân công tập theo Tập cá nhân 3 lần động tác sai cặp đôi Thi đua giữa các tổ 1 lần GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “mèo đuổi 3-5’ - Chơi theo hướng - GV và HS nhận xét chuột”. dẫn đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò  chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: đi lại hít thở 2 lần - Nhận xét tuyên dương và sử phạt - Vận dụng: 4- 5’ người phạm luật - HS trả lời - Cho HS đứng lên III.Kết thúc ngồi xuống hai tay chống hông 10 lần - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả thân. - Yêu cầu HS quan lỏng sát tranh trả lời câu - Nhận xét, đánh giá hỏi BT1 trong sách. - ĐH kết thúc chung của buổi học.  Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - GV hướng dẫn  - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
4. _________________________________________________________________ Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
5. T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “lái ô tô”  --------------  --------------  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Ôn động tác vươn 2 lần - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp thở, tay, chân, lườn, nhở, sửa sai cho HS bụng, phối hợp và   nhảy đã học.  - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan - Động tác điều hòa. sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác.   - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV   thực hiện động tác làm mẫu    mẫu        - Cho 2 HS lên thực   - HS tiếp tục quan sát       hiện động điều hòa.            - GV cùng HS nhận      xét, đánh giá tuyên         -Luyện tập dương    2 lần         Tập đồng loạt      - Đội hình tập luyện        - GV hô - HS tập đồng loạt.          theo GV.         - Gv quan sát, sửa           2 lần sai cho HS.    ĐH tập luyện theo tổ     Tập theo tổ nhóm                                                                               
6.   - Y,c Tổ trưởng cho    các bạn luyện tập  GV  theo khu vực. Tập theo cặp đôi 3 lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai Tập cá nhân 3 lần cho HS - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa - Phân công tập theo Thi đua giữa các tổ 1 lần động tác sai cặp đôi GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS - Trò chơi “mèo đuổi - trình diễn thi đua giữa các tổ. chuột”. 3-5’ - Chơi theo hướng - GV và HS nhận xét dẫn đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò  chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. - Bài tập PT thể lực: 2 lần - Nhận xét tuyên dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp - Vận dụng: người phạm luật đi lại hít thở - Cho HS chạy bước nhỏ tại chỗ tay đánh - HS trả lời tự nhiên 20 lần III.Kết thúc 4- 5’ - Yêu cầu HS quan - Thả lỏng cơ toàn sát tranh trả lời câu thân. hỏi BT2 trong sách. - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá lỏng chung của buổi học. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  - Xuống lớp  hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.