Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 15 KHỐI 2 Từ ngày 11-12-2023 đến 17-12-2023 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 1: BÀI TẬP DI CHUYỂN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh”  16-18’ II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Đi thường theo tranh sát tranh vạch kẻ thẳng hai tay - GV làm mẫu động  phối hợp tự nhiên.  tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu    - Đi thường theo - HS tiếp tục quan sát vạch kẻ thẳng hai tay - Cho 2 HS lên thực       dang ngang. hiện lại động tác.       - GV cùng HS nhận      xét, đánh giá tuyên          dương.         1 lần     -Luyện tập - Đội hình tập luyện        đồng loạt.      Tập đồng loạt    - GV thổi còi - HS                                                                                                                                     
3. thực hiện động tác.  -----------  - Gv quan sát, sửa -----------  4 lần sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm   - Y,c Tổ trưởng cho    các bạn luyện tập theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, Tập theo cặp đôi 3 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa - Phân công tập theo Tập cá nhân 3 lần giúp đỡ nhau sửa cặp đôi động tác sai Thi đua giữa các tổ 1 lần GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. - trình diễn 3-5’ - GV và HS nhận xét - Trò chơi “nhảy đánh giá tuyên - Chơi theo hướng đúng nhảy nhanh”. dương. dẫn - GV nêu tên trò  1 3 chơi, hướng dẫn cách  2 4 chơi, tổ chức chơi  thở và chơi chính thức cho HS. 2 lần - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp người phạm luật đi lại hít thở - Cho HS bật tại chỗ - Vận dụng: 4- 5’ hai tay chống hông - HS trả lời 10 lần III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan - Thả lỏng cơ toàn sát tranh trả lời câu thân. hỏi BT1 trong sách. - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học. - GV hướng dẫn  Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý  ôn ở nhà thức, thái độ học của  - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và
4. chuẩn bị bài sau. ___________________________________________________ Bài 1: BÀI TẬP DI CHUYỂN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học
5. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “bịt mắt bắt dê”  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Đội hình HS quan - Kiến thức. - Cho HS quan sát tranh sát tranh - Đi thường theo - GV làm mẫu động  vạch kẻ thẳng hai tay  giơ cao. tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu    - HS tiếp tục quan sát - Đi kiễng gót theo - Cho 2 HS lên thực       vạch kẻ thẳng hai tay hiện lại động tác.       chống hông. - GV cùng HS nhận      xét, đánh giá tuyên          dương.         1 lần     - Đội hình tập luyện         -Luyện tập đồng loạt.      -----------     Tập đồng loạt - GV thổi còi - HS       -----------     thực hiện động tác.    4 lần       - Gv quan sát, sửa       sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ                                                                                                            
6. Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, 3 lần nhắc nhở và sửa sai Tập theo cặp đôi cho HS 3 lần - Phân công tập theo - HS vừa tập vừa cặp đôi giúp đỡ nhau sửa Tập cá nhân 1 lần động tác sai GV Sửa sai Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên - Trò chơi “nhảy 3-5’ dương. - Chơi theo hướng đúng nhảy nhanh”. - GV nêu tên trò dẫn chơi, hướng dẫn cách  1 3 chơi, tổ chức chơi  2 4 thở và chơi chính  2 lần thức cho HS. - Nhận xét tuyên - Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp người phạm luật đi lại hít thở - Cho HS bật tại chỗ hai tay chống hông - Vận dụng: 10 lần - HS trả lời 4- 5’ - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc sát tranh trả lời câu hỏi BT2 trong sách. - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả thân. lỏng - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý  Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của  ôn ở nhà hs.  - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.