Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 18 KHỐI 2 Từ ngày 1-1-2024 đến 7-1-2024 Bài 2: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
2. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”. 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  16-18’ II. Phần cơ bản: - Đội hình HS quan - Kiến thức. - Cho HS quan sát tranh sát tranh - Học đi kiễng gót  theo vạch kẻ vòng - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích  trái (vòng phải) hai  tay chống hông. kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV    - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác       mẫu       - HS tiếp tục quan sát   - Cho 2 HS lên thực          hiện lại động tác.       - GV cùng HS nhận          xét, đánh giá tuyên        dương.                                                                                                                                             
3. 1 lần - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV thổi còi - HS  thực hiện động tác.   - Ôn đi thường theo 4 lần - Gv quan sát, sửa vạch kẻ vòng trái sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ (vòng phải) hai tay   phối hợp tự nhiên.    - Y,c Tổ trưởng cho - Ôn đi thường theo các bạn luyện tập  GV  vạch kẻ vòng trái 3 lần theo khu vực. (vòng phải) hai tay dang ngang. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai 3 lần - HS vừa tập vừa -Luyện tập cho HS giúp đỡ nhau sửa Tập đồng loạt 1 lần - Phân công tập theo động tác sai 3-5’ cặp đôi GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS - trình diễn Tập theo tổ nhóm thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng đánh giá tuyên dẫn dương. - GV nêu tên trò  Tập theo cặp đôi chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính 2 lần Tập cá nhân thức cho HS. HS thực hiện kết hợp Thi đua giữa các tổ - Nhận xét tuyên đi lại hít thở dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS bật tại chỗ hai tay chống hông
4. - Trò chơi “kết bạn”. 4- 5’ 10 lần - HS trả lời - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT2 trong sách. - HS thực hiện thả lỏng - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý  - Bài tập PT thể lực: thức, thái độ học của  hs.  - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp _________________________________________________ Bài 2: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI. ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù:
5. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “làm theo hiệu lệnh.” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  II. Phần cơ bản: - Kiến thức.                                                                                                                                                                                             
6. - Bài tập phối hợp đi 16-18’ thường theo vạch kẻ - Đội hình HS quan vòng trái và vòng sát tranh phải. - Cho HS quan sát tranh   - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích - HS quan sát GV kĩ thuật động tác. làm mẫu - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - HS tiếp tục quan sát - Cho 2 HS lên thực - Ôn đi thường theo hiện lại động tác. vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay - GV cùng HS nhận phối hợp tự nhiên ( xét, đánh giá tuyên dang ngang). dương. - Ôn đi kiễng gót theo vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay chống hông. -Luyện tập Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện đồng loạt. 1 lần  ----------- - GV thổi còi - HS  -----------  thực hiện động tác. Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS.   4 lần    - Y,c Tổ trưởng cho  GV  Tập theo cặp đôi các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, Tập cá nhân 3 lần - HS vừa tập vừa nhắc nhở và sửa sai giúp đỡ nhau sửa Thi đua giữa các tổ cho HS động tác sai 3 lần - Phân công tập theo 1 lần cặp đôi - Từng tổ lên thi đua GV Sửa sai - trình diễn
7. - Trò chơi “bịt mắt - GV tổ chức cho HS bắt dê”. thi đua giữa các tổ. 3-5’ - GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng đánh giá tuyên dẫn dương.  - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi - Bài tập PT thể lực: thở và chơi chính thức cho HS. HS thực hiện kết hợp 2 lần - Nhận xét tuyên đi lại hít thở dương và sử phạt - Vận dụng: người phạm luật - Cho HS chay tại chỗ đá lăng chân hai III.Kết thúc - HS trả lời bên 10 lần sau đó di - Thả lỏng cơ toàn chuyển nhanh 15m. thân. - Yêu cầu HS quan - Nhận xét, đánh giá sát tranh trả lời câu - HS thực hiện thả chung của buổi học. hỏi BT3 trong sách. lỏng Hướng dẫn HS Tự 4- 5’ - ĐH kết thúc ôn ở nhà - GV hướng dẫn  - Xuống lớp  - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.