Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 20 KHỐI 2 Từ ngày 15-1-2024 đến 21-1-2024 Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng và các bài tập phối hợp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC   - Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - - - - - - -  - II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Đi nhanh dần theo tranh sát tranh vạch kẻ thẳng hai tay - GV làm mẫu động  phối hợp tự nhiên.  tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác    - Đi nhanh dần theo mẫu       vạch kẻ thẳng hai tay - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát       chống hông. hiện lại động tác.       - GV cùng HS nhận         xét, đánh giá tuyên         dương.            -Luyện tập 1 lần      - Đội hình tập luyện    - GV thổi còi - HS                                                                                                                                     
3. Tập đồng loạt thực hiện động tác. đồng loạt.  - Gv quan sát, sửa -----------  ----------- sai cho HS.  4 lần ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, 3 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi - Phân công tập theo 3 lần - HS vừa tập vừa cặp đôi giúp đỡ nhau sửa Tập cá nhân 1 lần GV Sửa sai động tác sai Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét - trình diễn 3-5’ đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “con cóc - Chơi theo hướng là cậu ông trời”. - GV nêu tên trò dẫn chơi, hướng dẫn cách  ----------- chơi, tổ chức chơi  ----------- thở và chơi chính  thức cho HS. - Nhận xét tuyên 2 lần dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: người phạm luật đi lại hít thở - Cho HS nhảy dây - Vận dụng: tùy sức trong 2 phút - HS trả lời - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc sát tranh trả lời câu 4- 5’ hỏi BT1 trong sách. - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả thân. lỏng - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý  Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của  ôn ở nhà hs.  - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
4. _________________________________________________________________ Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng và các bài tập phối hợp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
5. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC   - Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - - - - - - -  - II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Ôn đi nhanh dần  ----------- theo vạch kẻ thẳng 1 lần GV thổi còi, HS thực hiện động tác.  ----------- hai tay phối hợp tự  nhiên (chống hông). - Học đi nhanh - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan chuyển sang chạy tranh  theo vạch kẻ thẳng. sát tranh   - GV làm mẫu động    tác kết hợp phân tích       kĩ thuật động tác.         - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV           thực hiện động tác làm mẫu      mẫu         - Cho 2 HS lên thực    - HS tiếp tục quan sát     hiện lại động tác.               - GV cùng HS nhận       -Luyện tập xét, đánh giá tuyên           dương.                                                                                                               
6. Tập đồng loạt 1 lần - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa đồng loạt. sai cho HS.  ----------- Tập theo tổ nhóm 4 lần  ----------- - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ   - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai    3 lần cho HS  GV  Tập theo cặp đôi - Phân công tập theo 3 lần cặp đôi - HS vừa tập vừa Tập cá nhân 1 lần GV Sửa sai giúp đỡ nhau sửa Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS động tác sai thi đua giữa các tổ. 3-5’ - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua đánh giá tuyên - Trò chơi “lò cò tiếp - trình diễn dương. sức”. - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng chơi, hướng dẫn cách dẫn chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính  ----------- thức cho HS.  -----------  - Nhận xét tuyên 2 lần dương và sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Cho HS ngồi thành hàng hai tay chống HS thực hiện kết hợp - Vận dụng: sau nâng hạ chân tùy đi lại hít thở 4- 5’ sức trong 2 phút III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn hỏi BT2 trong sách. thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý ôn ở nhà thức, thái độ học của - ĐH kết thúc
7. - Xuống lớp hs.   - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau.