Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 21 KHỐI 2 Từ ngày 22-1-2024 đến 26-1-2024 Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng và các bài tập phối hợp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC  2-3’  - Trò chơi “lái ô tô” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  -----------  -----------  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Ôn đi nhanh dần  ----------- theo vạch kẻ thẳng 1 lần GV thổi còi, HS thực  ----------- hai tay phối hợp tự hiện động tác.  nhiên (chống hông). - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy - Cho HS quan sát theo vạch kẻ thẳng. tranh Bài tập phối hợp di - GV làm mẫu động - Đội hình HS quan    chuyển nhanh dần tác kết hợp phân tích sát tranh kĩ thuật động tác.   theo vạch kẻ thẳng.       - Hô khẩu lệnh và        thực hiện động tác       mẫu - HS quan sát GV        làm mẫu    - Cho 2 HS lên thực          hiện lại động tác.         - GV cùng HS nhận - HS tiếp tục quan sát        xét, đánh giá tuyên                                                                                                                                     
3. dương. 1 lần -Luyện tập - GV thổi còi - HS Tập đồng loạt thực hiện động tác. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa đồng loạt. sai cho HS.  ---------------- 4 lần  ---------------- - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ   - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai    3 lần cho HS  GV  - Phân công tập theo 3 lần cặp đôi - HS vừa tập vừa Tập theo cặp đôi 1 lần GV Sửa sai giúp đỡ nhau sửa - GV tổ chức cho HS động tác sai Tập cá nhân 3-5’ thi đua giữa các tổ. Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua đánh giá tuyên - trình diễn dương. - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng - Trò chơi “dẫn bóng chơi, hướng dẫn cách dẫn tiếp sức”. chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính  ----------- thức cho HS.  ----------- 2 lần  - Nhận xét tuyên - Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp - Cho HS ngồi thành đi lại hít thở - Vận dụng: hàng hai tay chống sau nâng hạ chân tùy - HS trả lời 4- 5’ sức trong 2 phút III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu - Thả lỏng cơ toàn hỏi BT2 trong sách. - HS thực hiện thả thân. lỏng - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học. - GV hướng dẫn  Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý
4. ôn ở nhà thức, thái độ học của   - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _________________________________________________________________ Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 4) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng và các bài tập phối hợp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
5. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC  2-3’  - Trò chơi “kết bạn” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  16-18’ II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 1 lần - Ôn đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng - GV làm mẫu lại - HS quan sát GV hai tay phối hợp tự động tác kết hợp yêu làm mẫu nhiên. cầu kĩ thuật động tác.   - Ôn đi nhanh dần  theo vạch kẻ thẳng - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát  hai tay chống hông. hiện lại động tác.     - Ôn đi nhanh - GV cùng HS nhận      chuyển sang chạy xét, đánh giá tuyên        theo vạch kẻ thẳng. dương.          - Ôn bài tập phối hợp                                                                                                                                                                   
6. di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. 1 lần -Luyện tập - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt - GV thổi còi - HS đồng loạt.  ---------------- thực hiện động tác.  ---------------- 4 lần - Gv quan sát, sửa  sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  3 lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa Tập theo cặp đôi 3 lần - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa 1 lần cặp đôi động tác sai Tập cá nhân GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “con cóc - GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng là cậu ông trời”. đánh giá tuyên dẫn 3-5’ dương.  ----------- - GV nêu tên trò  -----------  chơi, hướng dẫn cách 2 lần chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên đi lại hít thở dương và sử phạt người phạm luật - Vận dụng: - Cho HS chạy nhanh - HS trả lời xuất phát cao 20m - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc sát tranh trả lời câu - HS thực hiện thả hỏi BT3 trong sách. - Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. 4- 5’ - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn  chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý  
7. Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của ôn ở nhà hs. - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.