Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 25 KHỐI 2 Từ ngày 26 -2 -2024 đến 3-3-2024 Bài 5: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập quỳ, ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học
2. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “mèo và chim sẻ” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  16-18’ II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Động tác ngồi xổm. tranh sát tranh - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV    - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác   - Động tác ngồi     mẫu  kiễng hai gót chân.      - HS tiếp tục quan sát   - Cho 2 HS lên thực         hiện lại động tác.       - GV cùng HS nhận          xét, đánh giá tuyên         dương.              - Động tác ngồi bệt      thẳng chân                                                                                                                          
3. 1 lần - Đội hình tập luyện đồng loạt.  -Luyện tập - GV thổi còi - HS   Tập đồng loạt 4 lần thực hiện động tác. - Gv quan sát, sửa ĐH tập luyện theo tổ sai cho HS.      Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập  GV  theo khu vực. 3 lần - Tiếp tục quan sát, - HS vừa tập vừa nhắc nhở và sửa sai giúp đỡ nhau sửa cho HS 3 lần động tác sai - Phân công tập theo Tập theo cặp đôi - Từng tổ lên thi đua 1 lần cặp đôi - trình diễn GV Sửa sai Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS Thi đua giữa các tổ 3-5’ thi đua giữa các tổ. - Chơi theo hướng - GV và HS nhận xét dẫn đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “vượt hồ  ---------------- - GV nêu tên trò tiếp sức”.  ---------------- chơi, hướng dẫn cách  chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính 2 lần thức cho HS. HS thực hiện kết hợp - Nhận xét tuyên đi lại hít thở - Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt người phạm luật - HS trả lời 4- 5’ - Cho HS nhảy dây tùy sức 2 phút - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc sát tranh trả lời câu - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn hỏi BT1 trong sách. lỏng thân. - ĐH kết thúc  - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn chung của buổi học. 
4. Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý  ôn ở nhà thức, thái độ học của - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. __________________________________________________________ Bài 5: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập quỳ, ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
5. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “kết bạn” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Ôn động tác ngồi xổm. - Ôn động tác ngồi kiễng hai gót chân. - GV hô khẩu lệnh - HS ôn các động tác đã học - Ôn động tác ngồi cho HS thực hiện bệt thẳng chân      - Học động tác quỳ      thấp   - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan       tranh sát tranh            - GV làm mẫu động      tác kết hợp phân tích          kĩ thuật động tác.       - HS quan sát GV      - Học động tác quỳ - Hô khẩu lệnh và     làm mẫu    cao thực hiện động tác                                                                                                                                      
6. mẫu - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên -Luyện tập dương. Tập đồng loạt 1 lần - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV thổi còi - HS  thực hiện động tác.  Tập theo tổ nhóm  4 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  Tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan sát, 3 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa Tập cá nhân giúp đỡ nhau sửa - Phân công tập theo 3 lần động tác sai Thi đua giữa các tổ cặp đôi 1 lần - Từng tổ lên thi đua GV Sửa sai - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. 3-5’ - GV và HS nhận xét - Trò chơi “vượt hồ - Chơi theo hướng tiếp sức”. đánh giá tuyên dương. dẫn - GV nêu tên trò  chơi, hướng dẫn cách  chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính  - Bài tập PT thể lực: thức cho HS. 2 lần - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp dương và sử phạt đi lại hít thở người phạm luật - Vận dụng: - Cho HS nhảy dây - HS trả lời 4- 5’ tùy sức 2 phút III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan - Thả lỏng cơ toàn sát tranh trả lời câu
7. thân. hỏi BT2 trong sách. - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá lỏng chung của buổi học. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc  Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý ôn ở nhà  thức, thái độ học của  - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.