Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 26 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 26 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 26 KHỐI 2 Từ ngày 11 -3-2024 đến 17-3-2024 Bài 6: BÀI TẬP PHỐI HỢP CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2. T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “dẫn bóng tiếp sức” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  ----------------  ----------------  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. GV hô nhịp - Ôn bài tập 1. 1 lần HS ôn bài tập 1   - Bài tập 2  - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích    kĩ thuật động tác.    - Hô khẩu lệnh và      - HS quan sát GV  thực hiện động tác làm mẫu        mẫu         - Cho 2 HS lên thực    - HS tiếp tục quan sát    hiện lại động tác.           - GV cùng HS nhận   -Luyện tập      xét, đánh giá tuyên        Tập đồng loạt dương.       1 lần - Đội hình tập luyện       - GV thổi còi - HS đồng loạt.           thực hiện động tác.         - Gv quan sát, sửa     Tập theo tổ nhóm 4 lần    sai cho HS.      ĐH tập luyện theo tổ                                                                                              
3. - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai Tập theo cặp đôi 3 lần cho HS - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa - Phân công tập theo động tác sai cặp đôi Tập cá nhân 3 lần - Từng tổ lên thi đua GV Sửa sai Thi đua giữa các tổ 1 lần - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Trò chơi “con cóc đánh giá tuyên - Chơi theo hướng là cậu ông trời” dương. dẫn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  ---------- 3-5’ chơi, tổ chức chơi  ----------  thở và chơi chính thức cho HS. - Bài tập PT thể lực: 2 lần - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp dương và sử phạt đi lại hít thở người phạm luật 4- 5’ - Cho HS chạy - Vận dụng: - HS trả lời nhanh 15m - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc sát tranh trả lời câu - Thả lỏng cơ toàn hỏi BT2 trong sách. - HS thực hiện thả thân. lỏng - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc chung của buổi học.  - Nhận xét kết quả, ý  Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của  ôn ở nhà hs. - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _________________________________________________________________
4. Bài 6: BÀI TẬP PHỐI HỢP CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp                                                                                                                                                                                             
5. hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   yêu cầu giờ học Khởi động 2x8N - HS khởi động theo - GV HD học sinh GV. - Xoay các khớp cổ khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N  - Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập   - Trò chơi “đèn xanh đèn đỏ” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  16-18’ II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 1 lần GV hô nhịp HS ôn bài tập 1và bài - Ôn bài tập 1 và bài tập 2 tập 2.    - Đội hình HS quan - Cho HS quan sát - Bài tập 3 sát tranh tranh  - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu - HS tiếp tục quan sát - Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận -Luyện tập xét, đánh giá tuyên 1 lần dương. Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện - GV thổi còi - HS đồng loạt. thực hiện động tác.   4 lần - Gv quan sát, sửa  Tập theo tổ nhóm sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho
6. các bạn luyện tập   theo khu vực.    - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai Tập theo cặp đôi 3 lần cho HS - HS vừa tập vừa - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa cặp đôi Tập cá nhân 3 lần động tác sai GV Sửa sai Thi đua giữa các tổ 1 lần - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Trò chơi “di đánh giá tuyên chuyển tiếp sức” dương. - Chơi theo hướng dẫn 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi  ---------- thở và chơi chính  ----------  thức cho HS. - Bài tập PT thể lực: 2 lần - Nhận xét tuyên dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp người phạm luật đi lại hít thở - Vận dụng: - Cho HS chạy bật tại chỗ 15 lần - HS trả lời 4- 5’ - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc sát tranh trả lời câu - Thả lỏng cơ toàn hỏi BT3 trong sách. thân. - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá lỏng - GV hướng dẫn chung của buổi học. - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý Hướng dẫn HS Tự  thức, thái độ học của ôn ở nhà  hs.  - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.