Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 31 KHỐI 2 Từ ngày 15 -4-2024 đến 21-4-2024 Bài 2: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG. ( tiết 4) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập dân bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ,còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức.  - Ôn động tác khởi 1 lần - GV làm mẫu lại  động với bóng động tác kết hợp  phân tích kĩ thuật, - HS quan sát GV - Ôn động tác dẫn các lưu ý khi thực làm mẫu bóng cao tay tại chỗ. hiện động tác. - Ôn động tác dẫn - Cho 2 HS lên thực    bóng di chuyển hiện lại động tác. - HS tiếp tục quan sát   nhanh dần lên trước.     - GV cùng HS nhận       xét, đánh giá tuyên       dương.         - GV thổi còi - HS         thực hiện động tác.             - Gv quan sát, sửa        sai cho HS.                                                                                                                                      
3. -Luyện tập 3 lần ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai 4 lần cho HS - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa - Phân công tập theo Tập theo cặp đôi động tác sai cặp đôi 4 lần - Từng tổ lên thi đua GV Sửa sai Tập cá nhân 1 lần - trình diễn - GV tổ chức cho HS Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét 3-5’ đánh giá tuyên - Chơi theo hướng - Trò chơi “di dương. dẫn chuyển tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  -------- chơi, tổ chức chơi  --------  thở và chơi chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt 2 lần HS thực hiện kết hợp người phạm luật - Bài tập PT thể lực: đi lại hít thở - Cho HS tại chỗ đánh tay nhanh 20 - Vận dụng: lần - HS trả lời 4- 5’ - Yêu cầu HS thực III.Kết thúc hiện BT3 trong sách. - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả thân. - GV hướng dẫn lỏng - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc chung của buổi học. thức, thái độ học của  hs.  Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - VN ôn lại bài và - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. ____________________________________--- Bài 3: ĐỘNG TÁC TUNG – BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY.
4. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ,còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’                                                                                                                                                                                             
5. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “biểu tượng” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Động tác tại chỗ tranh sát tranh tung bóng ra trước  bằng hai tay.   - GV làm mẫu động - HS quan sát GV tác kết hợp phân tích làm mẫu kĩ thuật động tác. - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát + Động tác di chuyển hiện lại động tác. tung – bắt bóng bằng - GV cùng HS nhận hai tay xét, đánh giá tuyên dương. -Luyện tập Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện 1 lần - GV thổi còi - HS đồng loạt. thực hiện động tác.   - Gv quan sát, sửa  Tập theo tổ nhóm
6. 2 lần sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, Tập theo cặp đôi nhắc nhở và sửa sai 4 lần cho HS - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa - Phân công tập theo Tập cá nhân động tác sai cặp đôi Thi đua giữa các tổ 4 lần - Từng tổ lên thi đua GV Sửa sai 1 lần - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “lăn bóng - GV và HS nhận xét bằng tay” 3-5’ đánh giá tuyên - Chơi theo hướng dương. dẫn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  -------- chơi, tổ chức chơi  --------  thở và chơi chính - Bài tập PT thể lực: thức cho HS. 2 lần - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp dương và sử phạt đi lại hít thở người phạm luật - Vận dụng: - Cho HS chạy nâng - HS trả lời cao đùi sau đó chạy nhanh 15m III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ sát tranh trả lời câu thân. hỏi BT1 trong sách. - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá lỏng chung của buổi học. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  - Xuống lớp  hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.