Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 32 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 32 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 32 KHỐI 2 Từ ngày 22 -4-2024 đến 28-4-2024 Bài 3: ĐỘNG TÁC TUNG – BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ,còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học
2. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “kết bạn” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Ôn động tác tại chỗ - GV làm mẫu lại tung bóng ra trước - HS quan sát GV bằng hai tay. động tác kết hợp phân tích kĩ thuật và làm mẫu - Ôn động tác di lưu ý khi thực hiện  chuyển tung – bắt động tác động tác.  bóng bằng hai tay  - Cho 2 HS lên thực    hiện lại động tác.   - HS tiếp tục quan sát     - GV cùng HS nhận       xét, đánh giá tuyên     dương.       -Luyện tập    1 lần    Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện          - GV thổi còi - HS đồng loạt.         thực hiện động tác.                2 lần - Gv quan sát, sửa       Tập theo tổ nhóm     sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ         - Y,c Tổ trưởng cho           các bạn luyện tập                                                                                                               
3. theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, Tập theo cặp đôi 4 lần nhắc nhở và sửa sai - HS vừa tập vừa cho HS giúp đỡ nhau sửa - Phân công tập theo động tác sai Tập cá nhân 4 lần cặp đôi - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ 1 lần GV Sửa sai - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “lăn bóng - GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng bằng tay” đánh giá tuyên dẫn dương. - GV nêu tên trò  -------- chơi, hướng dẫn cách  -------- chơi, tổ chức chơi  thở và chơi chính thức cho HS. 3-5’ 2 lần HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên đi lại hít thở dương và sử phạt người phạm luật - HS trả lời - Vận dụng: - Cho HS chạy nâng cao đùi sau đó chạy nhanh 15m 4- 5’ III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan - Thả lỏng cơ toàn sát tranh trả lời câu thân. hỏi BT2 trong sách. - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học. - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự  - Nhận xét kết quả, ý  ôn ở nhà thức, thái độ học của  - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. ____________________________________________________ Bài 3: ĐỘNG TÁC TUNG – BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY. ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học
4. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ,còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,                                                                                                                                                                                              
5. yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV. - Xoay các khớp cổ khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  2x8N  - Bài thể dục PTC.  - Trò chơi “kết bạn” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Ôn động tác tại chỗ - GV làm mẫu lại tung bóng ra trước động tác kết hợp - HS quan sát GV bằng hai tay. phân tích kĩ thuật và làm mẫu - Ôn động tác di lưu ý khi thực hiện  chuyển tung – bắt động tác động tác.   bóng bằng hai tay - Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương. -Luyện tập 1 lần - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt - GV thổi còi - HS đồng loạt. thực hiện động tác.   - Gv quan sát, sửa  2 lần Tập theo tổ nhóm sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai 4 lần Tập theo cặp đôi cho HS - HS vừa tập vừa - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa 4 lần cặp đôi động tác sai Tập cá nhân
6. Thi đua giữa các tổ 1 lần GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “lò cò tiếp - GV và HS nhận xét sức” đánh giá tuyên - Chơi theo hướng dương. dẫn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  -------- chơi, tổ chức chơi  -------- thở và chơi chính  thức cho HS. 3-5’ 2 lần - Nhận xét tuyên - Bài tập PT thể lực: HS thực hiện kết hợp dương và sử phạt đi lại hít thở người phạm luật - Cho HS chạy nâng - Vận dụng: cao đùi sau đó chạy - HS trả lời nhanh 15m III.Kết thúc 4- 5’ - Yêu cầu HS thực hiện BT3 trong sách. - Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn lỏng chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của  ôn ở nhà hs.   - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.