Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 3 - Tuần 25, Bài 5 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 3 - Tuần 25, Bài 5 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 25: KHỐI 2 Từ ngày 4 -3-2024 đến 9-3-2024 Bài 5: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN. ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập quỳ, ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập quỳ, ngồi cơ bản. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
2. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “kết bạn” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  16-18’ II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - GV làm mẫu lại - HS quan sát GV - Ôn động tác ngồi động tác kết hợp làm mẫu xổm. phân tích kĩ thuật  - Ôn động tác ngồi động tác.   kiễng hai gót chân. - Hô khẩu lệnh và - Ôn động tác ngồi thực hiện động tác bệt thẳng chân mẫu - HS tiếp tục quan sát    - Ôn động tác quỳ - Cho 2 HS lên thực       thấp hiện lại động tác.       - Ôn động tác quỳ - GV cùng HS nhận     cao xét, đánh giá tuyên          1 lần dương.   -Luyện tập      - Đội hình tập luyện      Tập đồng loạt    đồng loạt.      - GV thổi còi - HS          thực hiện động tác.         4 lần     - Gv quan sát, sửa       Tập theo tổ nhóm sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ                                                                                                                      
3. - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, 3 lần nhắc nhở và sửa sai Tập theo cặp đôi cho HS - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa - Phân công tập theo 3 lần động tác sai cặp đôi Tập cá nhân 1 lần - Từng tổ lên thi đua GV Sửa sai Thi đua giữa các tổ - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét 3-5’ đánh giá tuyên - Chơi theo hướng - Trò chơi “Lò cò dương. dẫn tiếp sức”. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  ---------------- chơi, tổ chức chơi  ----------------  thở và chơi chính thức cho HS. - Bài tập PT thể lực: 2 lần - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp dương và sử phạt đi lại hít thở người phạm luật - Vận dụng: - Cho HS nhảy dây - HS trả lời 4- 5’ tùy sức 2 phút III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu - Thả lỏng cơ toàn hỏi BT3 trong sách. - HS thực hiện thả thân. lỏng - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học. - GV hướng dẫn  Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý  ôn ở nhà thức, thái độ học của  hs. - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _______________________________________________- Bài 6: BÀI TẬP PHỐI HỢP CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ, NGỒI CƠ BẢN.
4. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp quỳ, ngồi cơ bản. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh                                                                                                                                                                                              
5. phổ biến nội dung,   Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... 2x8N  - Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “ếch  2-3’ nhảy” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  ----------------  ----------------  16-18’ II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - Bài tập 1. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác.  - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV thực hiện động tác làm mẫu mẫu - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên -Luyện tập dương. Tập đồng loạt 1 lần - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV thổi còi - HS  thực hiện động tác.   4 lần - Gv quan sát, sửa ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, 3 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa Tập theo cặp đôi giúp đỡ nhau sửa
6. 3 lần - Phân công tập theo động tác sai Tập cá nhân 1 lần cặp đôi - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ GV Sửa sai - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Trò chơi “tung - Chơi theo hướng đánh giá tuyên dẫn vòng vào đích dương. - GV nêu tên trò  ---------- chơi, hướng dẫn cách  ---------- chơi, tổ chức chơi  3-5’ thở và chơi chính - Bài tập PT thể lực: 2 lần thức cho HS. HS thực hiện kết hợp - Nhận xét tuyên đi lại hít thở dương và sử phạt người phạm luật - Vận dụng: - Cho HS chạy - HS trả lời 4- 5’ nhanh 15m III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả hỏi BT1 trong sách. thân. lỏng - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học. - GV hướng dẫn  Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý  ôn ở nhà thức, thái độ học của  - Xuống lớp hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.