Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 19 KHỐI 4 Từ ngày 8-1-2024 đến 12-1-2024 Bài 3: KĨ NĂNG BẬT XA ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập kỷ năng bật xa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập được bài tập kỷ năng bật xa. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập kỷ năng bật xa. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân
2. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “trời nắng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. trời mưa” 2-3’ - GV làm mẫu lại - HS nghe và quan II. Phần cơ bản: 16-18’ 1 lần động tác kết hợp sát - Kiến thức. phân tích kĩ thuật , . những lưu ý khi  thực hiện động tác   HS quan sát GV làm - Cho 2 HS lên mẫu thực hiện động tác    mẫu           -Luyện tập            Tập đồng loạt         - GV cùng HS      HS tiếp tục quan sát   nhận xét, đánh           giá tuyên dương                                                                                                                                 
3. Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi 1 lần - GV thổi còi - - Đội hình tập luyện Tập theo cá nhân HS thực hiện đồng loạt. động tác. - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.  Thi đua giữa các tổ - Y,c Tổ trưởng  cho các bạn luyện 4 lần tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa   sai cho HS      3 lần - Phân công tập  GV  - Trò chơi “Di theo cặp đôi chuyển tiếp sức theo cặp”. GV Sửa sai 4 lần - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa động 1 lần tác sai - GV tổ chức cho - Bài tập PT thể lực: HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận - Từng tổ lên thi đua - Vận dụng: xét đánh giá tuyên trình diễn 3-5’ dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách III.Kết thúc
4. - Thả lỏng cơ toàn chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo hướng thân. chơi cho HS. dẫn - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tuyên  chung của buổi học. dương và sử phạt  người phạm luật Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp 1 lần - Cho HS chạy bước nhỏ tại chỗ đánh tay HS chạy kết hợp đi tự nhiên 20 lần lại hít thở - Yêu cầu HS quan - HS trả lời sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả thức, thái độ học của lỏng hs. - ĐH kết thúc   - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau. ______________________________________________________ Bài 3: KĨ NĂNG BẬT XA ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
5. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập kỷ năng bật xa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập kỷ năng bật xa. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập kỷ năng bật xa. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. *. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. III. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “trời nắng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. trời mưa” 2-3’                                                                                                                                                                                    
6. 16-18’ 1 lần - Cho HS quan sát tranh II. Phần cơ bản: - Đội hình HS quan - GV làm mẫu - Kiến thức. sát tranh động tác kết hợp - Học BT phối hợp phân tích kĩ thuật  kỷ năng bật xa. động tác.   - Hô khẩu lệnh và HS quan sát GV làm thực hiện động tác mẫu mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện động tác mẫu HS tiếp tục quan sát -Luyện tập Tập đồng loạt - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi 1 lần - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa đồng loạt. Tập theo cá nhân sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng  cho các bạn luyện  4 lần
7. tập theo khu vực.  Thi đua giữa các tổ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa ĐH tập luyện theo tổ sai cho HS 3 lần   - Phân công tập theo cặp đôi       GV  - Trò chơi “Di GV Sửa sai chuyển tiếp sức 4 lần theo cặp”. 1 lần - HS vừa tập vừa giúp đỡ - GV tổ chức cho nhau sửa động HS thi đua giữa tác sai các tổ. - GV và HS nhận - Bài tập PT thể lực: 3-5’ xét đánh giá tuyên dương. - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Vận dụng: - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Chơi theo hướng III.Kết thúc - Nhận xét tuyên dẫn dương và sử phạt - Thả lỏng cơ toàn người phạm luật  thân.  - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự 1 lần - Cho HS chạy bước ôn ở nhà nhỏ tại chỗ đánh tay tự nhiên 20 lần - Xuống lớp - Yêu cầu HS quan HS chạy kết hợp đi sát tranh trong sách lại hít thở trả lời câu hỏi? - HS trả lời 4- 5’
8. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - HS thực hiện thả hs. lỏng - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau.  