Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 24 KHỐI 4 Từ ngày 19-2-2024 đến 23-2-2024 Bài 3: KĨ NĂNG BẬT CAO ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập bật cao , bật xa sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập bật cao , bật xa- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân
2. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “trời nắng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. trời mưa” 2-3’ - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan II. Phần cơ bản: 16-18’ 1 lần tranh sát tranh - Kiến thức. - GV làm mẫu  - động tác kết hợp  phân tích kĩ thuật  động tác. -Luyện tập HS quan sát GV làm mẫu Tập đồng loạt - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác  mẫu      - Cho 2 HS lên   thực hiện động tác       mẫu    HS tiếp tục quan sát      Tập theo tổ nhóm                                       - GV cùng HS                                                                                                                        
3. Tập theo cặp đôi nhận xét, đánh giá tuyên dương Tập theo cá nhân 1 lần - Đội hình tập luyện Thi đua giữa các tổ - GV thổi còi - đồng loạt. HS thực hiện động tác. - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.  - Y,c Tổ trưởng  - Trò chơi “Di 4 lần cho các bạn luyện chuyển tiếp sức tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ theo cặp”. - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa      sai cho HS  GV  3 lần - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai - Bài tập PT thể lực: 4 lần - HS vừa tập vừa giúp đỡ - Vận dụng: nhau sửa động 1 lần tác sai - GV tổ chức cho HS thi đua giữa III.Kết thúc các tổ. - Từng tổ lên thi đua - Thả lỏng cơ toàn - GV và HS nhận trình diễn xét đánh giá tuyên thân. 3-5’ dương. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
4. Hướng dẫn HS Tự chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo hướng ôn ở nhà chơi cho HS. dẫn - Xuống lớp - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt  người phạm luật 1 lần - Cho HS chạy bước nhỏ tại chỗ đánh tay HS chạy kết hợp đi tự nhiên 20 lần lại hít thở - Yêu cầu HS quan - HS trả lời sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả thức, thái độ học của lỏng hs. - ĐH kết thúc   - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau. ____________________________________ Bài 3: ÔN TẬP KĨ NĂNG BẬT XA, BẬTCAO I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực:
5. 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập bật cao , bật xa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,...                                                                                                                                                                                    
6. - Trò chơi “trời nắng 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. trời mưa” 16-18’ 1 lần - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan II. Phần cơ bản: tranh sát tranh - Kiến thức. - GV làm mẫu  động tác kết hợp -  phân tích kĩ thuật  động tác. HS quan sát GV làm -Luyện tập - Hô khẩu lệnh và mẫu Tập đồng loạt thực hiện động tác mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện động tác mẫu HS tiếp tục quan sát Tập theo tổ nhóm - GV cùng HS nhận xét, đánh Tập theo cặp đôi giá tuyên dương Tập theo cá nhân 1 lần - GV thổi còi - Thi đua giữa các tổ HS thực hiện - Đội hình tập luyện động tác. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. 
7.  - Y,c Tổ trưởng 4 lần cho các bạn luyện  tập theo khu vực. - Trò chơi “Di chuyển tiếp sức - Tiếp tục quan sát, ĐH tập luyện theo tổ theo cặp”. nhắc nhở và sửa   sai cho HS      3 lần - Phân công tập  GV  theo cặp đôi GV Sửa sai 4 lần - Bài tập PT thể lực: - HS vừa tập vừa giúp đỡ - Vận dụng: 1 lần nhau sửa động - GV tổ chức cho tác sai HS thi đua giữa các tổ. III.Kết thúc - GV và HS nhận - Từng tổ lên thi đua xét đánh giá tuyên - Thả lỏng cơ toàn 3-5’ trình diễn thân. dương. - Nhận xét, đánh giá - GV nêu tên trò chung của buổi học. chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo hướng Hướng dẫn HS Tự chơi cho HS. dẫn ôn ở nhà - Nhận xét tuyên  - Xuống lớp dương và sử phạt người phạm luật  1 lần - Cho HS chạy bước nhỏ tại chỗ đánh tay HS chạy kết hợp đi tự nhiên 20 lần lại hít thở - Yêu cầu HS quan - HS trả lời sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?
8. 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả thức, thái độ học của lỏng hs. - ĐH kết thúc  - VN ôn lại bài và   chuẩn bị bài sau.