Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 5 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 5 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 11 KHỐI 5 Từ ngày 13-11-2023 đến 18-11-2023 BÀI 21 ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung và trò chơi “Chạy nhanh theo số”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, bóng, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
2. I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học.  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ 2lx8 - Gv HD học sinh khởi        tay, cổ chân, vai, n động.        hông, gối,..        - Ép ngang , ép dọc. - GV hướng dẫn chơi  - Trò chơi “Chim bay 2’ - HS khởi động, chơi cò bay” theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: 23 - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc thực * Kiểm tra động tác ’ thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận Văn mình. 1’ xét và khen Hs. Hoạt động 1 3’ Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: - Gv nhắc lại kiến thức  * Ôn động tác vươn và thực hiện lại động  thở, tay, chân và vặn        tác.  mình. - Gv chỉ huy lớp thực - Hs quan sát Gv làm hiện, kết hợp sửa sai. mẫu và nhắc lại kiến thức. *Luyện tập 2 lần - GV hô - HS tập theo Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt 2lx8 Gv.        n - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.         - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Hoạt động 2 10 - Gv nêu tên động tác, Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: ’ ý nghĩa tác dụng động  * Động tác toàn thân tác. Gv làm mẫu động         tác. Lần 1: Đếm nhịp  và tập hoàn chỉnh động - Hs quan sát Gv làm tác; Lần 2: Gv phân mẫu tích kết hợp làm mẫu; - Nhịp 5,6,7,8 như Lần 3: Gv cho Hs xem nhịp 1,2,3,4. Nhưng ở tranh ảnh, nhịp 5 bước chân - Gv tổ chức cho Hs phải sang ngang. tập. (Gv dạy, điều
3. khiểu như tiết trước). *Luyện tập Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt động 3 lần - Gv hô - HS tập theo tác toàn thân. 2lx8 Gv.        n - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.        - Ôn đồng loạt 5 động tác: Vươn thở - Gv hô - Hs tập theo  vtay, chân, vặn mình Gv. 1 lần và toàn thân. - Hs tập theo hướng dẫn 2lx8 của Gv n Tập theo tổ 5 động 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ tác 2lx8 các bạn luyện tập theo n khu vực.  - Gv quan sát và sửa   sai cho Hs các tổ.  - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 5 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua, động tác. 2l x thi đua giữa các tổ. trình diễn 8n * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết Đội hình vận dụng kiến đúng, sai trên tranh thức. ảnh có tập luyện động tác.           - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 3 5’ - GV nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi Trò chơi “Chạy hướng dẫn cách chơi,  nhanh theo số” tổ chức chơi trò chơi  cho HS. II..............  - Nhận xét, tuyên II..............
4. dương, và sử phạt  người (đội) thua cuộc II............. Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m ĐH phát triên thể lực xuất phát cao.  II.............. II..............   II ............. Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. * Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs thu - Hs thực hành thu ron - Thu rọn dụng cụ sau rọn dụng cụ sau tập dụng cụ sau buổi tập tập luyện luyện. trên lớp - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng của cá nhân và tập thể. III. Kết thúc 3’ 2lx8 - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn n lỏng        thân. - Nhận xét kết quả, ý       * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của         chung của buổi học. HS. Gv Hướng dẫn Hs tự ôn - VN ôn bài và chuẩn - HS thực hiện thả lỏng ở nhà. bị bài sau ĐH kết thúc * Xuống lớp  Gv hô “ Giải tán” !  Hs hô “ Khỏe”!  __________________________________
5. BÀI 22 ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung và trò chơi “Chạy nhanh theo số”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, bóng, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T SL Hoạt động GV Hoạt động HS G I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học.
6.  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ 2lx8 - Gv HD học sinh khởi        tay, cổ chân, vai, n động.        hông, gối,..        - Ép ngang , ép dọc. - GV hướng dẫn chơi  - Trò chơi “Chim bay - HS khởi động, chơi cò bay” 2’ theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: 23 - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc thực * Kiểm tra động tác ’ thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận Toàn thân. 1’ xét và khen Hs. Hoạt động 1 13 Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: ’ - Gv nhắc lại kiến thức  * Ôn động tác vươn và thực hiện lại động  thở, tay, chân, vặn        tác.  mình và toàn thân. - Gv chỉ huy lớp thực - Hs quan sát Gv làm hiện, kết hợp sửa sai. mẫu và nhắc lại kiến thức. *Luyện tập Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt 4 lần - Gv hô - HS tập theo        2lx8 Gv.      n   - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.  - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 5 động 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ tác 2lx8 các bạn luyện tập theo  n khu vực.   - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ.  - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 5 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua, động tác. 2l x thi đua giữa các tổ. trình diễn 8n * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết Đội hình vận dụng đúng, sai trên tranh  ảnh có tập luyện động         tác. 
7. - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 5’ - GV nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi Trò chơi “Chạy hướng dẫn cách chơi,  nhanh theo số” tổ chức chơi trò chơi  cho HS. II..............  - Nhận xét, tuyên II.............. dương, và sử phạt  người (đội) thua cuộc II............. Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m ĐH phát triên thể lực xuất phát cao.  II.............. II..............   II ............. Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. * Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs thu - Hs thực hành thu ron - Thu rọn dụng cụ sau rọn dụng cụ sau tập dụng cụ sau buổi tập tập luyện luyện. trên lớp - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng của cá nhân và tập thể. III. Kết thúc 3’ 2lx8 - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn n lỏng        thân. - Nhận xét kết quả, ý       * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của         chung của buổi học. HS. Gv Hướng dẫn Hs tự ôn - VN ôn bài và chuẩn - HS thực hiện thả lỏng ở nhà. bị bài sau ĐH kết thúc * Xuống lớp
8. Gv hô “ Giải tán” !  Hs hô “ Khỏe”!  