Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 5 - Tuần 14 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 5 - Tuần 14 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 14 KHỐI 5 Từ ngày 4-12-2023 đến 10 -12-2023 BÀI 27 ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung và trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, bóng, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T SL Hoạt động GV Hoạt động HS G
2. I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học.  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ 2lx8 - Gv HD học sinh khởi        tay, cổ chân, vai, n động.        hông, gối,..        - Ép ngang , ép dọc. - GV hướng dẫn chơi  - Trò chơi “ Làm theo 2’ - HS khởi động, chơi hiệu lệnh” theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: 23 - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc thực * Kiểm tra động tác ’ thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận Nhảy. 1’ xét và khen Hs. Hoạt động 1 3’ Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: - Gv nhắc lại kiến thức  * Ôn động tác vươn và thực hiện lại động  thở, tay, chân, vặn        tác.  mình, toàn thân và - Gv chỉ huy lớp thực - Hs quan sát Gv làm nhảy. hiện, kết hợp sửa sai. mẫu và nhắc lại kiến thức. *Luyện tập 2 lần - GV hô - HS tập theo Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt 2lx8 Gv. n - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.                - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Hoạt động 2 10 - Gv nêu tên động tác, Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: ’ ý nghĩa tác dụng động * Động tác điều hòa tác. Gv làm mẫu động   tác. Lần 1: Đếm nhịp
3. và tập hoàn chỉnh động        tác; Lần 2: Gv phân  tích kết hợp làm mẫu; - Hs quan sát Gv làm Lần 3: Gv cho Hs xem mẫu tranh ảnh, - Gv tổ chức cho Hs tập. (Gv dạy, điều khiểu như tiết trước). *Luyện tập Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt động 3 lần - Gv hô - HS tập theo tác điều hòa 2lx8 Gv.        n - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.        - Ôn đồng loạt 8 - Gv hô - Hs tập theo  động tác: Vươn thở Gv. 1 lần tay, chân, vặn mình - Hs tập theo hướng dẫn 2lx8 toàn thân, thăng của Gv n bằng, nhảy và điều hòa Tập theo tổ 8 động 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ tác 2lx8 các bạn luyện tập theo n khu vực.  - Gv quan sát và sửa   sai cho Hs các tổ.  - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 8 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua, động tác. 2l x thi đua giữa các tổ. trình diễn 8n * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết Đội hình vận dụng kiến đúng, sai trên tranh thức. ảnh có tập luyện động   tác.         - Hs cùng Gv vận dụng kiến thức .
4. Hoạt động 3 5’ - GV nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi * Trò chơi: “ Thăng hướng dẫn cách chơi,    bằng” tổ chức chơi trò chơi    cho HS. - Nhận xét, tuyên Gv dương, và sử phạt - Hs chơi theo hướng người (đội) thua cuộc dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m ĐH phát triên thể lực xuất phát cao.  II.............. II..............   II ............. Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. * Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs - Hs thực hành làm vệ - Luôn giữ cho sân làm vệ sinh sân tập, sinh sân bãi, luôn giữ bãi, dụng cụ tập luôn giữ cho sân bãi, cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn dụng cụ tập luyện sạch luyện sạch sẽ và gọn gàng sẽ và gọn gàng gàng sau tiết học. - Hs Hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng III. Kết thúc 3’ 2lx8 - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn n lỏng        thân. - Nhận xét kết quả, ý       * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của         chung của buổi học. HS. Gv Hướng dẫn Hs tự ôn - VN ôn bài và chuẩn - HS thực hiện thả lỏng ở nhà.
5. * Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc Gv hô “ Giải tán” !  Hs hô “ Khỏe”!   _______________________________________ BÀI 28 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ THĂNG BẰNG” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem 8 động tác bài thể dục phát triển chung và trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được 8 động tác bài thể dục phát triển chung, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, bóng, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T SL Hoạt động GV Hoạt động HS
6. G I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học.  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ 2lx8 - Gv HD học sinh khởi        tay, cổ chân, vai, n động.        hông, gối,..        - Ép ngang , ép dọc. - GV hướng dẫn chơi  - Trò chơi “ Làm theo 2’ - HS khởi động, chơi hiệu lệnh” theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: 23 - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc thực * Kiểm tra động tác ’ thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận Nhảy. 1’ xét và khen Hs. Hoạt động 1 13 Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: ’ - Gv nhắc lại kiến thức  * Ôn bài thể dục phát và thực hiện lại động  triển chung 8 động        tác.  tác: Vươn thở, tay, - Gv chỉ huy lớp thực - Hs quan sát Gv làm chân, vặn mình, toàn hiện, kết hợp sửa sai. mẫu và nhắc lại kiến thân, nhảy và điều hòa. thức. *Luyện tập Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt động 4 lần - Gv hô - HS tập theo        tác chân 2lx8 Gv.      n   - Gv quan sát, sửa sai        cho HS.  - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 8 động 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ tác 2lx8 các bạn luyện tập theo  n khu vực.   - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ.  - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các tổ 8 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua,
7. động tác. 2l x thi đua giữa các tổ. trình diễn 8n * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết ĐH 3 hàng ngang đúng, sai khi bạn tập - Hs cùng Gv vận dụng trên lớp. kiến thức . Hoạt động 2 5’ - GV nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi * Trò chơi: “ Thăng hướng dẫn cách chơi,    bằng” tổ chức chơi trò chơi    cho HS. - Nhận xét, tuyên Gv dương, và sử phạt - Hs chơi theo hướng người (đội) thua cuộc dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m ĐH phát triên thể lực xuất phát cao.  II.............. II..............   II ............. Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. * Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs - Hs thực hành làm vệ - Luôn giữ cho sân làm vệ sinh sân tập, sinh sân bãi, luôn giữ bãi, dụng cụ tập luôn giữ cho sân bãi, cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn dụng cụ tập luyện sạch luyện sạch sẽ và gọn gàng sẽ và gọn gàng gàng sau tiết học. - Hs Hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và
8. gọn gàng III. Kết thúc 3’ 2lx8 - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn n lỏng        thân. - Nhận xét kết quả, ý       * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của         chung của buổi học. HS. Gv Hướng dẫn Hs tự ôn - VN ôn bài và chuẩn - HS thực hiện thả lỏng ở nhà. bị bài sau ĐH kết thúc * Xuống lớp  Gv hô “ Giải tán” !  Hs hô “ Khỏe”! 