Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 5 - Tuần 25, Bài 47 + 48 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 5 - Tuần 25, Bài 47 + 48 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huệ

1. TUẦN 25 KHỐI 5 Từ ngày 26-2-2024 đến 3-3-2024 BÀI 47 PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI “ QUA CẦU TIẾP SỨC” Lồng ghép “Các bài tập rèn luyện kỹ năng lăn, lộn” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem phối hợp chạy – mang vác, bật cao, phối hợp chạy và bật nhảy, bài tập rèn luyện kỹ năng lăn, lộn và trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được phối hợp chạy – mang vác, biết và bước đầu làm quen bật cao, phối hợp chạy và bật nhảy, biết và bước đầu thực hiện được bài tập rèn luyện kỹ năng lăn, lộn, biết luật chơi và hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, dây nhảy, cờ, bóng, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2. T SL Hoạt động GV Hoạt động HS G I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học.  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động - Xoay các khớp.. 2lx8 - Gv HD học sinh khởi        - Ép ngang , ép dọc. n động.        - Tập bài thể dục phát        triển chung. - Gv hướng dẫn chơi  - Trò chơi “ Kết bạn” - HS khởi động, chơi 2’ theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: 23 - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc thực * Kiểm tra kĩ năng ’ thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận Nhảy dân. 1’ xét và khen Hs. Hoạt động 1 5’ - Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: và thực hiện lại động  * Ôn phối hợp chạy - tác.         mang vác - Gv chỉ huy lớp thực * Ôn bật cao hiện, kết hợp sửa sai.  - Gv cho lớp trưởng - Hs quan sát Gv làm chỉ huy và đếm nhịp mẫu và nhắc lại kiến cho lớp tập, Gv quan thức. sát sửa sai cho Hs. *Luyện tập - Gv chia Hs theo Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt 1 lần nhóm 3 và tổ chức cho Hs tập. II ...........II - Gv hô (thổi còi) - Hs II tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai II ...........II cho Hs. II II ...........II II Gv - Hs tập theo hướng dẫn của Gv
3. *Luyện tập Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt 2 lần - Gv hô (thổi còi) - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai  cho Hs. ....................................... .....................  ....................................... ..........................  ....................................... ...................... Gv - Hs tập theo hướng dẫn Gv - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Hoạt động 2 6’ - Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát * Học phối hợp chạy và thực hiện lại động  và bật nhảy. tác.         - Gv chỉ huy lớp thực  hiện, kết hợp sửa sai. - Hs quan sát Gv làm mẫu và nhắc lại kiến thức. *Luyện tập Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt 3 lần - Gv hô (thổi còi) - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai  ... cho Hs. II.....II.... Gv  ... II.....II.... - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Hoạt động 3: 7’ - GV làm mẫu động Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: tác 1 lần   *Lồng ghép “Các bài - Gv vừa phân tích vừa thực hiện chậm 1 lần       
4. tập rèn luyện kỹ năng - Gv cho Hs xem video  lăn, lộn” hình ảnh và quan sát - Hs quan sát Gv làm - Kỹ thuật lộn trước tranh ảnh mẫu và nhắc lại kiến ôm gối. - Gv cho Hs tập động thức. tác bổ trợ , - Gv tổ chức cho Hs tập luyện và hướng dẫn cách bảo hiểm giúp đỡ: Người bảo hiểm quỳ bên cạnh người tập, một tay đỡ *Các bước tập luyện vai (hoặc gáy )để tránh - Ngồi xổm người tập vung tay thả - Nhổm mông lỏng và để người tập - Cúi đầu cúi đầu, một tay sẵn - Hạ tay sàng tiếp thêm lực vào - Đẩy chân cuộn tròn. lưng (hoặc mông), duy trì cho người tập cuộn tròn đúng hướng về phía trước. Tập đồng loạt 3 lần - Gv hô (thổi còi) - Hs Đội hình tập đồng loạt tập theo Gv.  - Gv quan sát, sửa sai         cho Hs.  - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập luyện 2 lần - Gv chia cặp cho Hs ĐH tập luyện theo cặp Theo nhóm đôi tập.       - Gv quan sát giúp đỡ  Hs.        Gv               Hs tập theo Hs của Gv * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết ĐH 3 hàng ngang. đúng, sai trên tranh - Hs cùng Gv vận dụng ảnh có tập luyện động kiến thức. tác. Hoạt động 4 5’ - GV nêu tên trò chơi, Đội hình chơi trò chơi * Trò chơi: “Quan hướng dẫn cách chơi,  II....┏┓ cầu tiếp sức” tổ chức chơi trò chơi ..... cho Hs.
5. - Nhận xét, tuyên  II ....┏┓ dương, và sử phạt ..... người (đội) thua cuộc  II ....┏┓ ..... Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 2’ - Gv cho Hs đứng lên ĐH phát triên thể lực 3 ngồi xuống 20 cái. hàng ngang - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc 5’ 2lx8 - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng n lỏng        * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       chung của buổi học. thức, thái độ học của         HD Hs tự ôn ở nhà. HS. Gv * Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn - Hs thực hiện thả lỏng Gv hô “ Giải tán” ! bị bài sau ĐH kết thúc 3 hàng Hs hô “ Khỏe”! ngang __________________________________ BÀI 48 PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI “ CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” Lồng ghép “Các bài tập rèn luyện kỹ năng lăn, lộn” I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem phối hợp chạy và bật nhảy, chạy – nhảy – mang vác, bài tập rèn luyện kỹ năng lăn, lộn và xem trước trò chơi “chuyển nhanh, nhảy nhanh”. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù:
6. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được phối hợp chạy và bật nhảy, chạy – nhảy – mang vác, biết sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, hoàn thành lượng vận động của bài tập rèn luyện kỹ năng lăn, lộn, biết và bước đầu chơi trò chơi “chuyển nhanh, nhảy nhanh” hứng thú trong khi chơi. - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, dây nhảy, cờ, bóng, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T SL Hoạt động GV Hoạt động HS G I. Phần mở đầu 5’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu   cầu giờ học.  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động - Xoay các khớp.. 2lx8 - Gv HD học sinh khởi        - Ép ngang , ép dọc. n động.        - Tập bài thể dục phát        triển chung. - Gv hướng dẫn chơi  - Trò chơi “ Kết bạn” - HS khởi động, chơi 2’ theo hướng dẫn của Gv II. Phần cơ bản: 23 - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc thực * Kiểm tra kĩ năng ’ thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận bật cao. 1’ xét và khen Hs.
7. Hoạt động 1 7’ - Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát * Kiến thức. và thực hiện lại động  * Ôn phối hợp chạy tác.         và bật nhảy. - Gv chỉ huy lớp thực  hiện, kết hợp sửa sai. - Hs quan sát Gv làm mẫu và nhắc lại kiến thức. *Luyện tập Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt 3 lần - Gv hô (thổi còi) - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai  ... cho Hs. II.....II.... Gv  ... II.....II.... - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập theo ... II..... khu vực.  - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ... II.....   - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Thi đua giữa các 1 lần - Gv tổ chức cho Hs - Từng tổ lên thi đua, thi đua giữa các tổ. trình diễn. Hoạt động 2: 10 * Kiến thức: ’ - Gv làm mẫu lại động Đội hình Hs quan sát *Lồng ghép “Các bài tác 1 lần. - Gv phân 2 – 3 Hs  tập rèn luyện kỹ năng thực hiện tốt giúp đỡ  lăn, lộn” bạn trong nhóm đã        - Ôn kỹ thuật lộn chia.  trước ôm gối. - Gv tới từng nhóm hỗ - Hs quan sát Gv làm *Các bước tập luyện trợ và giúp đỡ. mẫu và nhắc lại kiến - Ngồi xổm - Gv tổ chức cho Hs - Nhổm mông tập. Gv hỗ trợ một số thức. - Cúi đầu Hs yếu. - Hạ tay
8. - Đẩy chân cuộn tròn. Tập đồng loạt 3 lần - Gv hô (thổi còi) - Hs Đội hình tập đồng loạt tập theo Gv.  - Gv quan sát, sửa sai         cho Hs.  - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập luyện 3 lần - Gv chia nhóm tập ĐH tập luyện theo cặp Theo nhóm đôi luyện       - Gv quan sát giúp đỡ  Hs.        Gv               Hs tập theo Hs của Gv Thi đua 1 lần - Gv cho 1- 2 Hs thi - Hs thi đua đạt thành lăn lộn. tích cao. - Gv nhận xét và tuyên dương. * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết ĐH vận dụng kiến thức. đúng, sai trên tranh 3 hàng ngang ảnh có tập luyện động - Hs cùng Gv vận dụng tác. kiến thức. Hoạt động 3 5’ - GV nêu tên trò chơi, Đội hình chơi trò chơi * Trò chơi: “Chuyền hướng dẫn cách chơi,  nhanh, nhảy nhanh” tổ chức chơi trò chơi  II cho Hs.    - Nhận xét, tuyên  dương, và sử phạt  người (đội) thua cuộc  II       II     Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 50m ĐH phát triên thể lực
9. xuất phát cao.  II.............. II..............  II..............  Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc 3’ 2lx8 - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng n lỏng        * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       chung của buổi học. thức, thái độ học của         HD Hs tự ôn ở nhà. HS. Gv * Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn - Hs thực hiện thả lỏng Gv hô “ Giải tán” ! bị bài sau ĐH kết thúc 3 hàng Hs hô “ Khỏe”! ngang