Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Ánh Tuyết (tiếp theo)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Ánh Tuyết (tiếp theo)

1. TUẦN 27 Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2022 Luyện Toán ÔN ĐỌC, VIẾT SỐ TRÒN CHỤC. GIẢI TOÁN. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù - Củng cố đọc, viết số tròn chục - Luyện giải toán có liên quan đến số tròn chục. - Vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * Năng lực, phẩm chất chung - Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác: trong hoạt động nhóm - Hình thành năng lực tự chủ và tự học: Thực hiện nhiệm vụ được giao - Hình thành năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hiện được bài 4 3. Phẩm chất - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con, vở ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1. Giới thiệu bài: GV nêu MT tiết học. HĐ2. Luyên tập: Hướng dẫn HS làm các bài tập. - HS làm bài cá nhân. - GVtheo dõi giúp đỡ HS trong khi làm bài - HS đổi vở kiểm tra lẫn nhau. Bài 1: Viết ( theo mẫu ) a) Năm mươi: 50 30: ba mươi Hai mươi: ...... 60:............... Chínmươi: ..... 10: ........... Bảy mươi:......... 80: ........... b) Tám chục: 80 10: 1 chục Sáuchục: ....... 40: .......... Hai chục:........ 30: .......... Chín chục:....... 70: ........... Bài 2: >; <; = 20 + 40 ..... 80 50 .... 30 + 20 60 + 10 ..... 60 70 .... 30 + 40 Bài 3: Cho các số: 30; 60;10, 80, 40. a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn.................... b) Viết theo thứ tự từ lớn đến bé...................
2. Bài 4: Bình có 20 viên bi, anh cho Bình thêm 10 viên bi. Hỏi Bình có tất cả bao nhiêu viên bi? - HS đọc bài toán và cho biết bài toán cho biết cái gì ? - Bài toán hỏi cái gì ? - HS trả lời và làm bài cá nhân Bài 5: Số tròn chục? 50 < < 70 - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm, đặc biệt chú ý đến HS yếu. - GV chữa bài và nhận xét. HĐ3. Hoạt động vận dụng : - HS vận dụng kiến thức đã học để nêu bài toán ( 1-2 em ) - Tuyên dương những em làm bài tốt, tính toán nhanh. - Gv nhận xét chung tiết học. ___________________________________ Luyện Tiếng Việt CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Luyện đọc bài: MÓN QUÀ ĐẶC BIỆT I .YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù - HS rèn luyện kĩ năng đọc đúng, đọc lưu loát, biết ngắt nghỉ hơi đúng khi gặp dấu câu trong bài : Món quà đặc biệt. - HS hiểu được nội dung bài . - Làm một số bài tập chính tả phân biệt c/k; s/x. * Năng lực, phẩm chất chung - Hình thành năng lực giao tiếp, tự học, tự giải quyết vấn đề sáng tạo. - Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi nội dung bài Món quà đặc biệt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1 1. Luyện đọc MÓN QUÀ ĐẶC BIỆT - Cả lớp đọc bài Món quà đặc biệt Cô bé Linh 5 tuổi bê hộp quà bạc giấy màu rất đẹp đến bên bà và nói:
3. - Bà ơi, cháu tặng bà món quà này ạ. Bà mở ra, thấy cái hộp trống không. Bà dịu dàng hỏi: - Hộp quà này không có gì ở bên trong hả cháu? Cô bé đáp: - Đây không phải là cái hộp rỗng. Cháu đã gửi những nụ hôn vào đó đến khi đầy ắp mới thôi. - Món quà thật tuyệt vời! – Bà cảm động , ôm cháu . Theo Quang Huy + HS đọc thầm cả bài. + Đọc bài ( CN, tổ, cả lớp) + Thi đọc trước lớp. 2. Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng. a)Bà mở hộp quà của Linh thấy gì ? - Hộp rỗng không có gì bên trong. - Hộp có giấy màu bên trong. - Hộp đầy quà b) Bà nói gì với Linh ? - Cảm ơn cháu. - Món quà rất tuyệt. - Hộp không có gì bên trong hở cháu? c) Linh trả ời thế nào ? - trồng lúa - nhặt cỏ vườn - xâu kim d) Nắng đã giúp người thân của bạn nhỏ làm những việc gì? - Đây là hộp quà rỗng. - Đây là hộp quà rất quý - Hộp quà đầy ắp những nụ hôn của cháu. TIẾT 2 3. Bài tập Bài 1: Chọn c/ k ....ú mèo, cái ...èn, con ....ừu, ....á heo, cái ....iếm. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn HS làm bài.
4. - Cho HS thảo luận, chọn âm để điền. - Cho HS viết vào vở . Bài 2: Chọn s /x ..... e máy, ...... ô nước, ......ầu riêng, củ .....ắn; ..... ắn tay áo. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS thảo luận, chọn âm để điền. - Cho HS viết vào vở . Bài 3: Viết 1 câu về mẹ của em 4. Chữa bài, tư vấn. - Gọi HS nối tiếp lên chữa bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. - GV đánh giá và giải nghĩa một số từ ngữ. 5. Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại các tiếng , từ vừa điền. ( CN – N ) - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tập tốt.