Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Ánh Tuyết (tiếp theo)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Ánh Tuyết (tiếp theo)

1. TUẦN 29 Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2022 Luyện Toán ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù - Củng cố đọc, viết các số trong phạm vi 100. - Luyện giải toán . - Vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * Năng lực, phẩm chất chung - Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác: trong hoạt động nhóm - Hình thành năng lực tự chủ và tự học: Thực hiện nhiệm vụ được giao 3. Phẩm chất - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con, vở ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1. Giới thiệu bài: GV nêu MT tiết học. HĐ2. Luyên tập: Hướng dẫn HS làm các bài tập. - HS làm bài cá nhân. - GVtheo dõi giúp đỡ HS trong khi làm bài - HS đổi vở kiểm tra lẫn nhau. Bài 1: Viết các số a) Từ 70 đến 80 .............................................. b) Từ 90 đến 100 .............................................. Bài 2: Viết theo mẫu Số liền trước Số đã biết Số liền sau 41 42 43 87 90 99 Bài 3: Cho các số: 65; 56; 73; 37. a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn.................... b) Viết theo thứ tự từ lớn đến bé................... Bài 4: Trong vườn có 40 cây vải và 6 cây mít. Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây? - HS đọc bài toán và cho biết bài toán cho biết cái gì ? - Bài toán hỏi cái gì ? - HS trả lời và làm bài cá nhân
2. Bài 5: Số tròn chục? 35 + 24 < < 70 + 10 - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm, đặc biệt chú ý đến HS yếu. - GV chữa bài và nhận xét. HĐ3. Hoạt động vận dụng : - HS vận dụng kiến thức đã học để nêu bài toán ( 1-2 em ) - Tuyên dương những em làm bài tốt, tính toán nhanh. - Gv nhận xét chung tiết học. ___________________________________ Luyện Tiếng Việt CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Luyện đọc bài: MỘT CỘNG MỘT BẰNG HAI I .YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù - HS rèn luyện kĩ năng đọc đúng, đọc lưu loát, biết ngắt nghỉ hơi đúng khi gặp dấu câu trong bài : Một cộng một bằng hai. - HS hiểu được nội dung bài . - Làm một số bài tập chính tả phân biệt c/k; s/x. * Năng lực, phẩm chất chung - Hình thành năng lực giao tiếp, tự học, tự giải quyết vấn đề sáng tạo. - Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi nội dung bài Một cộng một bằng hai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1 1. Luyện đọc MỘT CỘNG MỘT BẰNG HAI - Cả lớp đọc bài Một cộng một bằng hai. Lựu hỏi bác bán sách: - Bác có sách Toán lớp 2 không ạ ? - Bác chỉ có sách Toán lớp 1 thôi. – Bác bán sách trả lời. Không sao đâu ạ. Bác bán cho cháu hai quyển sách Toán l. Một cộng một bằng hai mà.
3. + HS đọc thầm cả bài. + Đọc bài ( CN, tổ, cả lớp) + Thi đọc trước lớp. 2. Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng. a) Lựu muốn mua sách Toán lớp mấy ? - Toán 1 - Toán 2 - Toán 1 và 2 b)Cửa hành có sách Toán lớp mấy ? - Chỉ có toán 1 - Chỉ có toán 2 - Có cả toán 1, toán 2 c)Vì sao Lựu muốn mua hai quyển toán 1 ? - Vì Lựu là học sinh lớp 1 - vì Lựu cần hai quyển toán 1 - vì Lựu nghĩ 1 + 1 = 2 - Hộp quà đầy ắp những nụ hôn của cháu. TIẾT 2 3. Bài tập Bài 1: Chọn r/ d/ gi Quả ....ứa, cá ... ô; ....ưa hấu, con ...ắn;....... iếng nước - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS thảo luận, chọn âm để điền. - Cho HS viết vào vở . Đáp án: quả dứa, cá rô, dưa hấu, con rắn, giếng nước. Bài 2: Chọn ưu /ươu Ngải c.....; con h....; chai r....., lính c... hỏa. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS thảo luận, chọn âm để điền. - Cho HS viết vào vở . Đáp án: ngải cứu, con hươu, chai rượu, lính cứu hỏa.
4. Bài 3: Sáp xếp thành câu học/ sinh/ là/ một / Em / lớp: .......................................... 4. Chữa bài, tư vấn. - Gọi HS nối tiếp lên chữa bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. - GV đánh giá và giải nghĩa một số từ ngữ. 5. Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại các tiếng , từ vừa điền. ( CN – N ) - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tập tốt.