Kế hoạch bài dạy Mỹ thuật Lớp 1 + Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Thu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mỹ thuật Lớp 1 + Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Thu

1. TUẦN 29 Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2022 Buổi chiều LỚP 1A,C,B TRANG TRẠI MƠ ƯỚC (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - HS nhận biết được cách kết hợp các sản phẩm mĩ thuật để tạo hình chung. - HS tạo được trang trại từ sản phẩm mĩ thuật cùng bạn. 2. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, biết giao tiếp, hợp tác trong quá trình hoạt động học tập. - Biết hợp tác cùng bạn trong học tập nêu được kiến thức đã học trong các sản phẩm mĩ thuật chung. 3. Phẩm chất: - HS cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và khám phá kiến thức. - Biết yêu quý sản phẩm mình tạo ra. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Phuơng pháp: Gợi mở, trực quan, thảo luận, thực hành - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN * Giáo viên: - Sách học MT lớp 1. - Hình ảnh, sản phẩm đã học trong năm học. * Học sinh: - Sách học MT lớp 1. - Bút chì, tẩy, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, màu vẽ...
2. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * KHỞI ĐỘNG GV cho HS chơi TC sắp xếp hình ảnh thành bức tranh. - Khen ngợi HS. - GV giới thiệu bài học, yêu cầu HS nhắc lại. HĐ 1: Khám phá * Bức tranh trang trại có những gì? * Mục tiêu: + HS quan sát bức tranh trang trại trong SGK và nhận ra được các hình ảnh đặc trưng của trang trại. + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này. * Tiến trình của hoạt động: - Giới thiệu và hướng dẫn HS quan sát tranh, ảnh về một trang trại hoặc hình trong SGK trang 74-75 để các em tìm hiểu những hình ảnh có trong trang trại. - Nêu câu hỏi gợi mở để HS chỉ ra những hình ảnh có liên quan đến các bài mĩ thuật đã học: + Bức tranh trang trại có những con vật nào? + Ngoài các con vật, trang trại còn có những gì? + Trong bức tranh, màu cơ bản có ở hình nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS. - GV tóm tắt: Trang trại là nơi có nhiều loài vật và cây cối phong phú, đa dạng. HĐ 2: Kiến tạo kiến thức- kĩ năng * Cùng xem lại các bài đã học. * Mục tiêu: + HS nhắc lại được tên các bài đã học trong môn mĩ thuật lớp 1 để các em lựa chọn hình thức làm sản phẩm tạo trang trại. + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
3. * Tiến trình của hoạt động: - Gợi ý để HS nêu tên những bài đã học ở môn Mĩ thuật lớp 1. - Khuyến khích HS lựa chọn bài tập đã học để tạo sản phẩm cho trang trại. - Nêu câu hỏi gợi mở: + Em đã học những bài mĩ thuật nào ở lớp 1? + Em thích nhất bài học nào? + Em sẽ chọn bài nào làm sản phẩm cho trang trại? - GV nhận xét, khen ngợi động viên HS. - GV tóm tắt: Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, không gian là các yếu tố cơ bản trong mĩ thuật. Điều chỉnh sau bài dạy( Nếu có): LỚP 2A KIỂM TRA/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM Sau 10 chủ đề, GV dành một tiết tổ chức cho hs thực hành một bài kiểm tra/ đánh giá cuối năm có tính chất tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các chủ đề đã học. Tiêu chí của bài kiểm tra đánh giá này là: - HS có hiểu, biết các yếu tố tạo hình để thể hiện SPMT không? - HS thể hiện được SPMT một cách chủ động theo đề tài yêu cầu thực hiện trong bài này không? Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2022 LỚP 2B,C KIỂM TRA/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM (Đã soạn vào ngày thứ 3)