Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 + Tự nhiên và Xã hội Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Thêu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 + Tự nhiên và Xã hội Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Thêu

1. TUẦN 17 Thứ hai, ngày 30 tháng 12 năm 2024 Dạy lớp 2A; 2B; 2C Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng về phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100. - Vận dụng, giải các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học. - HSHN (2A): Luyện đếm từ 10 đến 15. 2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động tích cực tìm hiểu phép cộng, phép trừ và hoàn thiện bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua hoạt động làm bài tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, thảo luận cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 3. Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK, bảng con, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gv cho hs vận động theo bài hát: Chú - Hs vận động bài hát. voi con. - Giới thiệu bài 2. Luyện tập, thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV theo dõi chấm chữa cá nhân - HS làm bài vào bảng con phần a - Nêu cách nhẩm từng phép tính mỗi - Chốt: Các phép tính trong mỗi toa có toa. đặc điểm gì? - Các phép cộng, trừ với các số tròn - Nêu những toa ghi phép tính có kết chục trong phạm vi 100 quả bé hơn 60 - HS nêu: Toa D và E. - Nêu những toa ghi phép tính có kết quả lớn hơn 50 và bé hơn 100 - Toa A và B
2. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - Hs chia sẻ - Gv cho Hs làm bài vào vở. - Hs làm bài vào vở. - Chữa bài: - Nhận xét bài làm của bạn Nêu cách đặt tính Khi đặt tính em cần lưu ý gì? - HS nêu Khi thực hiện tính em thực hiện theo - HS nêu thứ tự nào? Em có nhận xét gì về các phép tính - HS nêu trong mỗi cột? KT: Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính với phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm nháp: Ghi phép tính và kết - Bài yêu cầu làm gì? quả. Sau đó nêu miệng bài làm theo - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. dãy - Chữa bài: GV đưa bài trên máy chiếu - HS thực hiện nối: Ô tô xanh ở vị trí 30 Ô tô vàng ở vị trí 27 Ô tô nước biển ở vị trí 53 Ô tô cam ở vị trí 50 Bài 4: - Hs đọc yêu cầu. GV yêu cầu HS đọc đề Hỏi phân tích đề - Hs chia sẻ. - Để tìm tất cả bao nhiêu người em thực hiện phép tính gì? - HS làm vở - Gv cho Hs làm bài vào vở. - Hs làm bài vào vở, 1 Hs làm bảng - Cả lớp và Gv n nhận xét chữa bài. phụ chữa bài. Bài giải - Gv hướng dẫn HSKT luyện đếm. Đội đồng diễn có số người là: 56 + 28 = 84 ( người) Đáp số: 84 người - Khảo bài, chia sẻ bài làm. 3. Vận dụng - GV cho học sinh nêu các bài toán có - Hs chia sẻ. nội dung liên quan đến bài học - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
3. Thứ năm, ngày 02 tháng 01 năm 2025 Dạy lớp 1C Tự nhiên và Xã hội ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ 1 I. YÊU CÀU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Hệ thống được những kiến thức đã học về các chủ đề đã học: + Chủ đề 1: Gia đình + Chủ đề 2: Trường học + Chủ đề 3: Cộng đồng địa phương. + Nói với bạn những điều đã khám phá được về các chủ đề đã học. + Nhận biết các tình huống giao thông có thể xảy ra và cách ứng xử trong những tình huống cụ thể. 2. Năng lực chung - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng: + Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng của bản thân. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm: Tôn trọng và giữ gìn những lễ hội truyền thống của địa phương, có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương, đất nước. *HSHN: Hướng dẫn ngồi im lặng, quan sát các bạn trả lới. Hướng dẫn vỗ tay khi các bạn hát khởi động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bài giảng điện tử, bảng phụ, tranh ảnh - HS: giấy, bút vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Hát bài: Ba ngọn nến lung linh - HS hát 2. Luyện tập GV chuẩn bị một số tình huống HS bốc thăm trả lời - HS bốc thăm câu hỏi (Tiết trước đã ôn) + Trong lớp có những hoạt động học tập nào? - HS thực hành + Em đã tham gia những hoạt động học tập đó chưa? - HS lắng nghe + Em thích hoạt động nào nhất? Vì sao? + Hoạt động vui chơi nào không an toàn? Vì sao? + Hoạt động vui chơi nào an toàn? Vì sao? + Ở trường có hoạt động nào? + Ai đã tham gia những hoạt động đó?
4. + Các hoạt động đó diễn ra ở đâu? - HS Trả lời + Ông bà, bố mẹ có những hoạt động nào trong ngày tết? + Con có tham gia hoạt động nào trong ngày chuẩn bị tết không? - HS trả lời + Đây là đèn tín hiệu gì? + Khi đèn xanh sáng, người và phương tiện được đi hay dùng lại? + Đèn đỏ sáng thì người và phương tiện dừng lại hay được đi? Đèn vàng bảo hiệu gì?), - GV cho các em thực hành vẽ đèn giao thông có 3 - HS nhồi theo nhóm 4 vẽ màu (xanh, đỏ, vàng) đèn giao thông. - GV quan sát giúp đỡ một số nhóm vẽ chậm. - Các nhóm lên trưng bày - GV đánh giá tổng kết sau khi HS học xong chủ đề sản phẩm vẽ. (có thể sử dụng bài tự luận, trắc nghiệm khách là 1, hoặc thông qua các sản phẩm học tập các em đã làm). * Tổng kết tiết học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) _________________________________