Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Thêu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Thêu

1. TUẦN 20 Thứ tư, ngày 22 tháng 1 năm 2025 Dạy lớp 2A; 2B; 2C Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - HS củng cố bảng nhân 5, vận dụng tính nhẩm. - Thực hiện tính trong trường hợp có 5 dấu phép tính. Biết đếm cách đều 5, vận dụng giải toán thực tế. - HSKT (2A): Luyện tô số 8. 2. Năng lực chung - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm. 3. Phẩm chất - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn - HS chơi trò chơi chơi nêu các phép tính của bảng nhân 5. - Yêu cầu học sinh tham gia chơi 2. Luyện tập, thực hành - HS đọc Bài 1: Số? - HS trả lời: Điền số - Gọi HS đọc YC bài. - Nhiều HS trả lời: - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS: a) + Bảng có 3 hàng a) + Bảng có mấy hàng? + Ta phải thực hiện phép tính nhân + Muốn điền được hàng kết quả làm như thế nào? - HS làm bài - Y/c HS làm vào vở. 1 hs làm bảng b) HS làm bài phụ b) Hướng dẫn HS điền lần lượt kết quả theo dấu. - HS nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS làm vở. 2 HS lên bảng - HS trả lời làm - GV gọi HS nhận xét
2. - GV hỏi: - HS đọc + Muốn điền được kết quả ta phải thực hiện lần lượt các phép tính từ trái qua phải và học thuộc bảng nhân mấy? - HS đọc + Y/c HS đọc thuộc bảng nhân 5 - HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS làm bài, chữa bài Bài 2: Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - HS nhận xét - Gọi HS đọc YC bài. - GV hỏi: Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV gọi HS chữa bài - GV cho HS chia sẻ trước lớp: Con - HS đọc yêu cầu hãy nhận xét dãy số vừa điền? - GV nhận xét, tuyên dương. - Nếu có t/g GV cho HS đếm cách đều chiều ngược lại. Bài 3: Tô màu?; - HS chia sẻ - GV gọi HS đọc yêu cầu và lưu ý Ta có: học sinh 5 x 4 = 20 2 x 8 = 16 + Tô màu đỏ vào bông hoa có kết 5 x 5 = 25 5 x 3 = 15 quả lớn nhất Ta thấy: 15 < 16 < 20 < 25 + Tô màu xanh vào bông hoa có kết Vậy bông hoa ghi phép tính 5 x 5 có quả nhỏ nhất kết quả lớn nhất, bông hoa ghi phép - GV gọi HS chữa bài miệng tính 5 x 3 có kết quả bé nhất - GV hỏi: + Tại sao con tô màu đỏ vào bông hoa 5 x 5? + Tại sao con tô màu xanh vào - HS đọc bông hoa 5 x 3? - HS trả lời: - GV nhận xét, tuyên dương + Một đĩa cam có 5 quả. Bài 4: + 4 đĩa có bao nhiêu quả? - Gọi HS đọc YC bài. + Ta lấy 5 x 4 = 20 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - HS làm bài. + Bài toán cho biết gì? Bài giải: + Bài toán hỏi gì? 4 đĩa cam như vậy có số quả cam là: + Muốn biết 4 đĩa như vậy có bao 5 x 4 = 20 (quả cam) nhiêu quả cam ta thực hiện phép tính Đáp số: 20 quả cam như thế nào?
3. - GV yêu cầu HS làm vở, 1 HS lên - HS đổi chéo vở kiểm tra bảng làm. - GV gọi HS chữa bài. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV hướng dẫn HSKT luyện tô 5 hàng số 8 3. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - Gv nêu bài toán: Mỗi lớp học có 5 - HS trả lời cửa sổ. Hỏi 4 lớp học có bao nhiêu cửa sổ? - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. _________________________________ Thứ sáu, ngày 24 tháng 1 năm 2025 Dạy lớp 2A Luyện Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - HS củng cố bảng nhân 5, vận dụng tính nhẩm. - Thực hiện tính trong trường hợp có 2 dấu phép tính. Biết đếm cách đều 5, vận dụng giải toán thực tế. - HSKT: Luyện tô số 7, 8 2. Năng lực chung - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm. 3. Phẩm chất - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn chơi nêu - HS chơi trò chơi các phép tính của bảng nhân 5. - Yêu cầu học sinh tham gia chơi
4. 2. Luyện tập Bài 1: Tính : - HS làm bài cá nhân. 4 x 5 = 5 x 5 = Chia sẻ: nêu miệng kểt quả 5 x 2 = 4 x 5 = HS làm bài vào vở, 2 học sinh lên 5 x 8 = 5 x 9 = bảng chữa bài 5 x 1 = 5 x 6 = 5 x 3 = 5 x 10 = Bài 2: Tính: 5 x 4 + 8 = 5 x 8 - 18 = = = Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống a. 2 x + 7 = 15 - HS thảo luận nhóm đôi b. x 2 - 2 =10 - Đại diện của 3 nhóm lên bảng c. x 5 + 6 = 16 chữa bài Yêu cầu học sinh đọc đề bài, thảo luận theo nhóm đôi - HS đọc đề bài, tìm cách giải và Bài 4: Bác Hòa làm ống hút bằng tre thay giải bài toán vào vở, 1 Hs lên làm ống nhựa. Mỗi đoạn tre làm được 5 ống vào bảng phụ. hút. Hỏi với 5 đoạn tre như vậy, bác Hòa làm được bao nhiêu ống hút? - Gv yếu cầu học sinh đọc đề bài suy nghĩ - HS trình bày kết quả bài làm, đổi tìm cách giải bài toán, giải bài toán vào chéo để chữa bài. vở. - HS chia sẻ kết quả các bài toán - GV theo dõi giúp đỡ học sinh lúng túng. bạn nêu. - Tổ chức chữa bài - Hs làm bài cá nhân. * Bài tập dành cho HS năng khiếu: Bài 5: Tìm một số, biết rằng lấy số đó nhân với 5 rồi trừ đi 15 thì bằng 30? - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở. - Nhận xét, tuyên dương HS. - Hs chia sẻ. - Gv hướng dẫn HSKT luyện tô số 7, 8 3. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - Gv cho học sinh nêu các bài toán thực tế lien quan đến nội dung bài học? - Nhận xét giờ học.
5. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. _________________________________