Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Thêu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Thêu

1. TUẦN 21 Thứ tư, ngày 05 tháng 02 năm 2025 Dạy lớp 2A; 2B; 2C Toán SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Nhận biết được số bị chia, số chia, thương trong phép chia. - Tính được thương khi biết được số bị chia, số chia. - Vận dụng vào bài toán thực tế liên quan đến phép chia. - HSKT (2A): Tô số 9. 2. Năng lực chung - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán hoc. 3. Phẩm chất - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gv cho hs vận động theo bài hát: Bé học - Hs vận động bài hát. phép chia. - GV dẫn vào bài. 2. Khám phá - GV cho HS quan sát tranh: - HS trả lời. + Nêu bài toán? + Chia đều 10 bông hoa vào 2 lọ. + Nêu phép tính? Hỏi mỗi lọ có mấy bông hoa? - GV nêu: 10 là số bị chia, 2 là số chia, kết + Phép tính: 10: 2 = 5 quả 5 gọi là thương; Phép tính 10: 2 cũng - HS nhắc lại cá nhân, đồng gọi là thương. thanh. - YCHS lấy thêm ví dụ về phép chia, chỉ rõ - HS lấy ví dụ và chia sẻ. các thành phần của phép chia. - Nhận xét, tuyên dương. - GV lấy ví dụ: Số bị chia là 14, số chia là 2. Tính thương của phép chia đó. - HS chia sẻ: + Bài cho biết gì? + Bài YC tính thương. + Bài YC làm gì? + Lấy 14: 2 = 7. + Để tính thương khi biết số bị chia và số chia, ta làm như thế nào? - GV chốt cách tính thương khi biết số hạng. - HS lắng nghe, nhắc lại. 3. Luyện tập Bài 1:
2. - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời. - GV hướng dẫn mẫu: Nêu thành phần của - HS lắng nghe. phép tính chia (số bị chia, số chia, thương của từng cột) - GV gọi HS nêu thành phần từng cột phép - HS nêu. tính chia. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: a - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Bài toán cho biết gì - HS trả lời. - Bài toán hỏi gì? - Tổ chức hoc sinh thảo luận nhóm - HS thảo luận, phân tích và đưa - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. ra cách chọn đúng nhất. - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp - HS đọc. - Đánh giá, nhận xét bài HS. - HS thực hiện làm bài cá nhân, Bài 2: b nêu thành phần của từng phép - Gọi HS đọc YC bài. tính chia ở câu a. - Tổ chức học sinh làm vào vở - HS đổi chéo kiểm tra. - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS. - Gv hướng dẫn HSKT tô 6 hàng số 9. 4. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - Lấy ví dụ về phép tính chia, nêu thành phần của phép tính chia. - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ......................................................................................................................... ................................................................................................................................. _______________________________