Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Thêu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng Thêu

1. TUẦN 31 Thứ tư, ngày 16 tháng 4 năm 2025 Dạy lớp 2A; 2B; 2C Toán THU THẬP, PHÂN LOẠI, KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Làm quen với việc thu thập, phân loại, kiểm đếm các đối tượng thống kê (trong một số tình huống đơn giản) 2. Năng lực chung - Qua hoạt động quan sát cùng hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (bằng cách nói hoặc viết) mà HS đặt ra sẽ giúp HS phát triển năng lực giao tiếp toán học. - HSKT (2A): Biết kiểm đến đồ vật trong lớp. 3. Phẩm chất - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: - HS hát và vận động theo bài hát: Trang trại - HS vận động bài hát. vui vẻ. - GV nhận xét, dẫn dắt và giới thiệu bài. 2. Khám phá: - GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp - HS thực hiện, chia sẻ. học và đếm một số loại đồ vật trong phòng học của mình. - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong phần - HS thực hiện theo các yêu khám phá, đếm số lượng mỗi loại đồ vật được cầu. yêu cầu và đối chiếu với kết quả mà Rô-bốt đã đếm và ghi lại. - Cho HS nhận xét về số lượng giá vẽ so với - HS nhận xét: số lượng giá vẽ số lượng ghế bằng với số lượng ghế. + Nếu mỗi bạn HS cần một ghế và một giá vẽ + Nhiều nhất 8 bạn HS để học vẽ thì có thể nhiều nhất bao nhiêu bạn HS cùng học trong phòng học này? - GV dẫn dắt HS vào nội dung: Hôm nay, cả - HS lắng nghe lớp cùng học cách thu thập, phân loại và đếm các loại đồ vật, con vật, trong tranh và ở thế giới xung quanh chúng ta. 3. Thực hành- Luyện tập.
2. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu. - GV yêu cầu HS quan sát tranh, phân loại các - HS quan sát, đếm số lượng viên sỏi theo dạng hình khối và ghi lại kết quả của các viên sỏi theo dạng kiểm đếm. khối lập phương, khối trụ, - Nhận xét, tuyên dương HS. khối cầu. Bài 2: - HS chia sẻ kết quả. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV yêu cầu HS quan sát tranh, phân loại các - HS thực hiện yêu cầu, phân con gà theo loại gà trống, gà mái và gà con. loại và ghi lại kết quả kiểm - GV tổ chức cho HS trả lời câu b và câu c đếm (2a) - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm để nhận diện, - HS thực hiện bằng cách ghi phân biệt gà trống, gà mái, gà con. phương án lựa chọn ra bảng - Nhận xét, tuyên dương. con. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc - Yêu cầu HS quan sát tranh, phân loại hạc giấy - HS thực hiện các yêu cầu theo màu sắc và ghi lại kết quả kiểm đếm, sau - HS trình bày kết quả. đó trả lời các câu hỏi của bài toán. a. Mai gấp được 7 hạc giấy - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. màu đỏ, 8 hạc giấy màu vàng, - Nhận xét, tuyên dương HS. 5 hạc giấy màu xanh. b. Hạc giấy màu vàng nhiều nhất, hạc giấy màu xanh ít 3. Vận dụng nhất - Hôm nay em học bài gì? - HS trả lời - Em hãy đếm số bàn, số ghế, số quạt điện, bóng đèn, cửa số trong lớp em? - HS đếm rồi trả lời. - Về nhà tiếp tục đếm các đồ dùng trong gia - HS lắng nghe. đình em? - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ______________________________ Thứ sáu, ngày 18 tháng 4 năm 2025 Dạy lớp 2A Luyện Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Thực hiện đúng phép trừ, phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000.
3. - Vận dụng giải được bài toán có chứa phép trừ, phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000. - HSKT: Luyện viết số 20; 21; 22. 2. Năng lực chung - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm. 3. Phẩm chất - Có tính chăm chỉ, cẩn thận khi làm bài, tích cực hợp tác khi học nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Bảng phụ. - HS: Vở ô li, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho cả lớp chơi trò chơi “Con Thỏ ăn cỏ” - GV kết nối vào bài: Bài học hôm nay giúp - Hs chơi trò chơi các em thực hiện được phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1000 - GV ghi tên bài: Luyện tập: Phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1000 2. Luyện tập: * Bài tập dành cho HS cả lớp: Bài 1: Tính: 532 674 468 540 753 - 207 - 426 - 109 + 387 + 175 - GV cho HS đọc yêu cầu đề bài. - Hs đọc yêu cầu. - GV cho HS nhắc lại cách thực hiện phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1000. - GV yêu cầu HS làm bài bảng con. - Hs làm bài vào bảng con - GV gọi HS nhận xét. - GV chốt đáp án đúng - GV: Bài tập 1 củng cố cho các em kiến thức - Hs chia sẻ. gì? Bài 2: Đặt tính rồi tính. 772 - 448 895 - 529 473 -106 453 + 238 254 + 538 451+ 77 - GV cho HS đọc yêu cầu đề bài. - Hs đọc yêu cầu. - GV cho HS nhắc lại cách đặt tính. - GV cho HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm - Hs nhắc lại cách đặt tính. mỗi bạn 3 phép tính.
4. - GV cho HS trình bày bài. - Hs làm vào vở, 3 Hs làm - GV gọi HS nhận xét. bảng chữa bài. - GV nhận xét, chốt. Bài 3: Một quyển sách có 765 trang sách, Hà đã đọc hết 418 trang. Hỏi Hà phải đọc bao nhiêu trang nữa mới hết quyển sách? - GV gọi HS đọc bài toán. - Hs đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Hs trả lời: Bài toán cho biết: Một quyển sách có 765 trang sách, Hà đã đọc hết 418 trang - Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi: Hà phải đọc - YC HS làm bài cá nhân vào vở ô li. bao nhiêu trang nữa mới hết - HS chia sẻ bài làm quyển sách? - GV chữa bài, nhận xét, khen ngợi HS. - Hs làm bài vào vở. * Bài tập dành cho HS năng khiếu: Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống: 230 ; 890 ; 660 . - = + = - Gọi HS đọc bài toán - Hs đọc bài toán - GV hướng dẫn HS làm bài. - YC HS làm bài cá nhân vào vở ô li. - Hs làm bài vào vở, 1 Hs làm - HS chia sẻ bài làm bảng phụ chữa bài. - GV chữa bài, nhận xét, khen ngợi HS. - Gv hướng dẫn HSKT luyện viết số 6,7 3. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - Hs chia sẻ. - GV cho HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1000. - Hs nhắc lại. - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ______________________________